Les 3 Leerstoornissen

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Leerstoornissen

Opvoeden van het kind -

les 3

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• Weet de student wat een leerstoornis inhoudt;
• Weet de student welke leerstoornissen er zijn;
• Kan de student globaal benoemen wat de leerstoornis inhoudt (met een aantal kenmerken);
• Weet de student hoe hij/zij kinderen met leerproblemen kan helpen/begeleiden.

Waar denk je aan bij
een leerstoornis?

Leerstoornis 

• Een leerstoornis is een cognitieve aandoening;

•  Iemand heeft dan problemen met leren en moet meer moeite doen om dingen te kunnen onthouden;

• Een leerstoornis staat los van de intelligentie van iemand.

Leerstoornis

• Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd. Wat opvalt, is dat het kind op één bepaald gebied moeite heeft met leren: het heeft bijvoorbeeld problemen met lezen óf met rekenen.

•  Een leerstoornis kan iemand z’n hele leven hinderen, maar vooral schoolgaande kinderen hebben er last van;

 - Blijven vaak zitten op basisschool.

 - Vaak vroegtijdige schoolverlaters.

0

 Kenmerken leerstoornissen 

• Trager tempo;
•  Ongunstige aanpak: passief of impulsief;
• Kortetermijngeheugen werkt minder goed;
• Langetermijngeheugen werkt minder goed;
• Problemen met het onthouden van instructie;
• Moeite om zelf werk na te kijken;
• Emotionele problemen zoals faalangst.

Soorten leerstoornissen 

• Dyslexie;
  

• Dyscalculie;

• Hoogbegaafdheid;

• NLD.

Heb je ervaring met een leerstoornis? Bijvoorbeeld op stage of vanuit je eigen omgeving die je wilt delen?

Dyslexie

• Dyslexie is de meest bekenede leerstoornis;

•  Dyslexie is een leerstoornis bij het lezen en spellen, waar gebrek aan intelligentie of te weinig onderwijs niet de oorzaak is;
• Verklaringsprobleem: iemand heeft moeite om wat hij/zij ziet (letters) om te zetten in klanken.

• Er zijn twee soorten dyslexie: 
  

1. Radende lezer: een kind slaat bij het lezen bepaalde woorden over, hij maakt er iets anders van.
2. Spellende lezer: een kind leest spellend het woord maar komt niet tot de juiste samenvoeging van de woorden 

Kenmerken van dyslexie

• Moeite met het verschil tussen klanken;
• Moeite om klanken in volgorde te zetten bijvoorbeeld bij ''dorp'' of ''drop'';
• Moeite om aandacht te houden bij klankinformatie;
• Moeite met het onthouden van spellingsregels;
• Moeite met het onthouden van woordcombinaties;
• Moeite met het onthouden van jaartallen, rijtjes, losse woordjes.

https:

Hoe help je een kind met dyslexie? 

• Laat het kind succeservaringen opdoen en geef het kind complimenten;

•  Oefen met het kind (maak lezen ook leuk voor het kind);

• Doe taal- of spelling spellen met het kind;

• Lees het kind voor. 

Dyscalculie

• Bij dyscalculie heb je problemen met rekenen;

•  Iemand heeft dan vooral moeite met aanleren en automatiseren van basisvaardigheden bij rekenen en wiskunde.

Kenmerken dyscalculie 

• Iemand blijft simpele trucjes gebruiken bijvoorbeeld op de vingers tellen;
•  Iemand maakt veel fouten bij een stapsgewijze aanpak; 
• Heeft moeite met het onthouden van stappen bij een strategie;
• Heeft problemen met het plaatsen van getallen;
• Draait getallen om.

Hoe help je een kind met dyscalculie?

• Geef het kind de rekenopdrachten op papier;
•  Laat het kind de tussenstappen opschrijven;
• Help het kind bij het maken van de juiste stappen bij het rekenen;
• Geef het kind extra tijd voor een rekentoets;
• Geef het kind rekenen opdrachten niet mee als extra huiswerk als het kind het niet af heeft gekregen tijdens de les.

Hoogbegaafdheid

• Iemand met hoogbegaafdheid heeft een IQ van 130 of hoger;
• Iemand die hoogbegaafdheid is heeft vaak een anderen manier van denken en doen;
• Persoonlijkheid, creativiteit en doorzettingsvermogen spelen een belangrijke rol.

Hoe help je een kind dat hoogbegaafd is? 

• Neem het kind en de ouders serieus;

•  Schakel als school hulp in als dit nodig is;

• Kijk naar de kansen van het kind;

• Stel een duidelijk plan van aanpak op;

• Heb vertrouwen in het kind en laat het kind succes ervaringen opdoen.

NLD

• NLD: Non-verbal Learning Disabilities.
• Kinderen met NLD  hebben moeite met het verwerken van non verbalen informatie;

• Verbaal komen ze wel vaardig over, ze kunnen goed praten en leren snel lezen; 
• NLD is een leerstoornis die vaak moeilijk is te herkennen

Kenmerken NLD

• Een trapsgewijze ontwikkeling;
•  Onhandige of houterige motoriek;
• Problemen met de fijne motoriek;
• Slechte oog hand coördinatie;
• Problemen met inzichtelijk rekenen;
• Traagheid en onzekerheid in schoolwerk;
• Moeite met het aanleren van routines;
• Weinig sociale vaardigheden;
• Angst voor ongewone sociale situaties;
• Onverklaarbaar angstig of boos worden;
• Moeite met herkennen non verbalen signalen;
• Problemen met overzicht;
• Passief gedrag;
• Gekke ongelukjes.

Hoe help je een kind met NLD?

• Zorg voor een stabiele omgeving waarin weinig veranderingen plaats vinden; 
• Erken de angst van het kind maar ga er niet te diep op in;
• Benadruk de sterke punten van het kind;
• Biedt structuur.

Problemen hebben met de grove en fijne motoriek valt onder de volgende leerstoornis:

1. Hoogdbegaafdheid
2. Dyslexie
3. NLD
4. Dsycalculie

Een kind met een leerstoornis is normaal begaafd:

1. Juist
2. Onjuist

Zijn de volgende aandoeningen gedragsstoornissen of leerstoornissen?

Leerstoornis

Gedragsstoornis

ADHD

Dyscalculie

Dyslexie

PDD- NOS

Afsluiting

• Wat heb je vandaag geleerd?

• Lesdoelen behaald? 

• Vragen over de lesstof en/of eindopdracht?