WALL-E Nabespreking - VO onderbouw


Nabespreking filmbezoek:
WALL-E
1 / 8
volgende
Slide 1: Tekstslide
Middelbare school

In deze les zitten 8 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les


Nabespreking filmbezoek:
WALL-E

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vonden we van de film?
Wat vonden jullie van de film? 

Slide 2 - Tekstslide

Vraag aan de leerlingen:
Wat was de belangrijkste boodschap die de leerlingen uit de film hebben gehaald?
Waaraan konden ze deze boodschap herkennen?

Benoem nog een keer dat de film uit 2008 komt, hebben de leerlingen dat gemerkt aan de film? Of vinden ze de film wel modern? 

Was het ze gelijk opgevallen dat de wereld waar WALL-E leeft zo vervuild is?
Zouden zij zelf in zo een wereld kunnen leven? 
Wat weten we nog over recyclen?
Denken - Delen - Uitwisselen

Slide 3 - Tekstslide

Laat de leerlingen eerst voor zichzelf het antwoord opschrijven, daarna in tweetallen de antwoorden vergelijken. Bespreek de antwoorden daarna klassikaal. 
Wat weten we nog over recyclen?
Denken - Delen - Uitwisselen
  • Statiegeld op plastic flessen en blikjes
  • Verbod op verkoop van bepaalde plastic producten
  • Extra kosten voor plastic wegwerpverpakkingen voor dranken en maaltijden voor onderweg 
  • Doppen moeten vastzitten aan drankverpakkingen
Maatregelen in Nederland

Slide 4 - Tekstslide

Dit zijn maatregelen die in Nederland zijn genomen om te zorgen dat er minder plastic zwerfafval is. 
Wanneer je benoemt dat bepaalde plastic producten niet meer verkocht mogen worden, kan je vragen aan de leerlingen of ze voorbeelden kunnen noemen. Bijvoorbeeld rietjes, plastic wegwerpborden en plastic wattenstaafjes. Die zijn nu gemaakt van papier.
Wat weten we nog over recyclen?
Denken - Delen - Uitwisselen
Eigen verpakking meenemen
  • Tassen
  • Bakjes
  • Bekers
Zwerfafval opruimen wanneer je het ziet liggen
Wat kan jij doen?

Slide 5 - Tekstslide

Wat kunnen leerlingen doen als ze iets kopen:
Eigen tasjes of bakjes meenemen naar de supermarkt ipv de plastic tasjes pakken om bijvoorbeeld je frikandelbroodje in te stoppen. 

Slide 6 - Video

Laat de leerlingen zien hoe je zelf bioplastics kan maken. Er is ook een video van het klokhuis waarbij ze zetmeel en glycerol gebruiken, dit maakt een zachter plastic. 

kinderen gaan dit zelf thuis doen en het proces vloggen!

leg uit dat bioplastics helemaal natuurlijk afbreekbaar zijn. En dat het dus niet vervuilend werkt. 
Wat weten we nog over recyclen?
Denken - Delen - Uitwisselen
  • Wat is een vlog?
  • Video-blog
  • Wat zijn kenmerken van een vlog?
Vlog-opdracht:
Zelf bioplastic maken

Slide 7 - Tekstslide

Stel deze vragen aan de leerlingen:
Vlog staag eigenlijk voor "video-blog" 
kenmerken van een vlog zijn vooral dat de persoon die filmt ook zelf centraal staat. Verder praat deze persoon ook veel tegen de camera (en dus het publiek). 
Het filmpje wat we hiervoor hebben gekeken was dus eigenlijk ook een vlog!
Wat weten we nog over recyclen?
Denken - Delen - Uitwisselen
  • Maak tweetallen
  • Lees de opdracht
  • Maak een vlog waarin je laat zien hoe je bioplastic maakt
Vlog-opdracht:
Zelf bioplastic maken

Slide 8 - Tekstslide

Maak tweetallen, of laat de leerlingen zelf tweetallen vormen. 
Dit is een opdracht die de leerlingen al kunnen voorbereiden in de les. Door een soort stappenplan uit te schrijven aan de hand van de vlog die we hiervoor hebben bekeken. Daarna kunnen de leerlingen thuis de vlog maken.