Mensen kregen meer geld hierdoor ruimte voor luxe. Amerika was voorbeeld
Slide 15 - Tekstslide
Jongerenculturen
Jongeren meer vrije tijd en meer geld dan ouders.
Verzet tegen strenge regels en overheid
Slide 16 - Tekstslide
Tweede feministische golf
vrouwen waren laagopgeleid en verdienden weinig. Moesten na huwelijk vaak stoppen met werken om voor de kinderen te zorgen. Ongelijkheid was groot.
Dolle Mina's (vernoemd naar Wilhemina Drucker) kwamen op voor rechten vrouw. Ook voor vrije keuze omtrent zwangerschap.
Slide 17 - Tekstslide
Ontzuiling
Secularisatie
Slide 18 - Tekstslide
Cultureel-mentale ontwikkelingen
Slide 19 - Tekstslide
Rol van de vrouw
Man baas in huis. Vrouw handelingsonbekwaam (1956)
Opleiding niet nodig, enkel huishoudschool.
Werken na huwelijk kon niet.
Slide 20 - Tekstslide
2e feministische golf
vanaf jaren 60.
meer opleiding
wel werken
De pil
kinderopvang
Slide 21 - Tekstslide
Gelijke kansen
Huwelijk vrije keuze
meer echtscheidingen
minder kinderen
Werk
Opleiding
Is het dan nu klaar met de Emancipatie??
Slide 22 - Tekstslide
Emancipatie van homoseksuelen
vanaf 1971 niet meer wettelijk strafbaar
vanaf 1994 wet gelijke behandeling
Homoseksualiteit was een schande voor de familie
2001 1e homohuwelijk ter wereld
Wettelijk gelijk maar maatschappelijk?? Geloof??
Slide 23 - Tekstslide
Nozems
Nozem is de afkorting van: Nederlandse Onderdaan Zonder Enige Moraal.
Ze wilden vrijheid en heel veel lol maken.
Gekleed in spijkerbroek leren jas, suikerspinkapsel en op een brommer.
De Nozems luisterden vooral naar rock-'n-roll
Slide 24 - Tekstslide
De nozems
Voor deze jongeren, die zich probeerden te onderscheiden van hun ouders en andere jongeren, werd in 1955 de naam nozems bedacht.
Sommige volwassenen maakten zich zorgen over de verwaarlozing van de waarden en normen, waaraan nozems zich niet leken te houden.
Deze volwassenen spraken over "asfaltjeugd".
Slide 25 - Tekstslide
Provo's
Provo komt van provoceren
Nederlandse protestbeweging
Vroegen doormiddel van aparte manieren aandacht voor hun mening
Slide 26 - Tekstslide
Al snel bleek het dat het makkelijk was om het gezag met provocaties uit te dagen en op de kast te krijgen.
Provo's gingen bijvoorbeeld aan agenten krentjes uitdelen. De agenten zagen dit als een provocatie en een verstoring van de openbare orde en sloegen op de provo's in.
Daarmee bewezen ze het gelijk van de provo's, het gezag was star, humorloos en onnodig agressief.
Slide 27 - Tekstslide
Hippies ( jaren 60)
Sociale controle
Kritisch op de maatschappij
Individuele vrijheid --> Hippies
Slide 28 - Tekstslide
De hippies
In het midden van de sixties kwamen de hippies op.
Hippies verzetten zich tegen kapitalisme en materialisme
Hippies stoorden zich ook aan teveel regels en beperkingen (betutteling).
Dit zorgde voor onvrijheid en geestelijke leegheid.
Volgens Hippies moesten we meer in harmonie leven met de natuur, het symbool was de bloem. (Flowerpower)
Slide 29 - Tekstslide
Vanaf 1963 was ook in Nederland de anticonceptiepil verkrijgbaar.
Startschot voor de 'seksuele revolutie'.
Verandering seksuele moraal:
- geslachtsgemeenschap
- ongehuwd samenwonen
- vrijwillige kinderloosheid
- homoseksualiteit
- abortus
Slide 30 - Tekstslide
Democratisering:
Democratisering is het streven naar politieke medezeggenschap.
Dus:
Mensen willen meepraten.
Stemrecht van 23 naar 18 jaar
Slide 31 - Tekstslide
overwegingen voor de vergelijking met het heden
Hoe zit dat nu met jongerenculturen. Zetten de huidige jongerenculturen zich ook af tegen de ouderen en de normen en waarden uit de maatschappij
Hebben jongeren van nu gedachten over hoe wij in deze tijd met elkaar om horen te gaan en welke zijn dat?
Is het terecht dat je vanaf 18 jaar mag stemmen of zijn jullie dan nog te jong?
Slide 32 - Tekstslide
Van wederopbouw naar welvaart
Vanaf 1953 mochten lonen vrij stijgen.(Loongolf)
Uitkeringen stegen mee.
vrije zaterdag!!
Slochteren
Consumptiemaatschappij
Slide 33 - Tekstslide
TV
zeer belangrijk nieuw medium
ontzuiling door 1 zender
gezinsleven veranderde.
maatschappij veranderde
Slide 34 - Tekstslide
vrije tijd
Vrije tijd vroeger vlak bij huis
Door meer welvaart konden er auto's betaalt worden.
dus meer en verder weg op vakantie. (1e file 1955)
Bermtoerisme
Slide 35 - Tekstslide
Secularisatie
Vrije tijd belangrijker
door verstedelijking meer contacten met andere geloven
TV
ontzuiling
Slide 36 - Tekstslide
Amerikanisering
WO2
Marchallplan
invloedssfeer
Slide 37 - Tekstslide
Gastarbeiders
goede economie
minder werken en betere banen
emigratie
Fabriekswerk lage lonen taal niet belangrijk
Gastarbeiders bleven toch
Slide 38 - Tekstslide
Tips voor de vergelijking tussen vroeger en het heden
TV vergelijken met opkomst mobiele telefoon en internet
gaswinning Groningen .....en NU?
Ontzuiling -- hoe ziet een ontzuild Nederland er nu uit.
Secularisatie-- hoe staat het met geloven. Nu is ook de Islam in Nederland... Hoe is het met secularisatie binnen de Islam?
Belang van vrije tijd...
Gastarbeiders. Hoe gaat het nu met de eerste gastarbeiders. Zijn ze tevreden. Hebben zij hun dromen bereikt die zij hadden toen zij jong waren.
Amerikanisering. versus globalisering.
Slide 39 - Tekstslide
na 1945
schade herstellen
harmoniemodel
Marchallplan
Slide 40 - Tekstslide
Willem Drees
Verzorgingsstaat
Hulp aan bejaarden,
werklozen en zieken
Slide 41 - Tekstslide
Gezin jaren '50:
Vrouw huishouden + zorg kinderen + (meestal) niet buitenshuis werken
Mannen werken voor geld
Spaarzaamheid en sober leven --> huishoudboekje
Huis netjes, schoon.
Grote gezinnen met veel kinderen --> geboortegolf 1945-1955: babyboom
Slide 42 - Tekstslide
Seksuele revolutie
Vroeger:
Jongeren als maagd het huwelijk in
Bloot in het openbaar verboden
Over seks werd gefluisterd
Scheiden een schande
Vrouwen zorgden voor kinderen
Slide 43 - Tekstslide
Helpende vragen
Verschil tussen hoe gezinnen toen leefden en nu.
Vroeger leefden gezinnen heel zuinig.
Hoe gaat men nu met geld om?
Hoe werd er vroeger naar vrouwen gekeken en hoe is de rol van de vrouw in de loop der jaren veranderd?
Slide 44 - Tekstslide
De schoolstrijd: De priester vraagt waarom de kinderen naar de openbare school gaan. Op deze manier staan ze van god. Moeder geeft aan dat ’god’ hun het geld niet heeft gegeven om naar de bijzondere school te gaan.
Slide 45 - Tekstslide
De schoolstrijd
Grondwet Thorbecke -> openbare scholen
Confessionele
Bijzonder onderwijs.
Abraham Kuyper->Protestant
Herman Schaepman->katholiek
Maken op blz 27: 3,4 (ben je klaar ga dan verder met 5 en 6)