Examentraining N2_Les 2

• Examentraining
• MBO
• Studiejaar 2

Examentraining N2

LES 2 - Examenoefenopdracht 1

Uitleg symbolen

Spelelement

Zelfstandig werken aan één opdracht op jouw computer

Samenwerken en/of uitwisselen met een of meerdere klasgenoten

Goed doorlezen

Bestand(en) controleren op correctheid

Doelen van de examentraining

• Je kan benoemen wat het kwalificatiedossier is
  
• Je kan een aantal punten benoemen van kerntaak 1
  
• Je kan een overeenkomst benoemen tussen kerntaak 1
  en het beroep Signmedewerker
  
• Je kan een Illustrator document controleren op onjuistheden 
• Je kan de onjuistheden corrigeren
  
• Je kan het bestand plotklaar maken
  
• Je levert de bestanden aan in de aangeleverde mappenstructuur

De vorige les hebben we ...

• Het gehad over het kwalificatiedossier 
• De inhoud van kerntaak 1 besproken
• Een begin gemaakt met de oefenexamenopdracht uit het examen
  voor kerntaak 1 (Proeve van Bekwaamheid)

Wat is blijven hangen
van de vorige les?

Bij kerntaak 1 richt je je op...

1. Het analyseren van het ontwerp
2. Het maken van een logische werkvolgorde
3. Het signaleren van problemen
4. Het vervaardigen van het sign product

Doelen voor het einde van deze les

• Je kan zelfstandig de oefenexamenopdracht uitwerken
• Je kan zelfstandig het werk van een klasgenoot beoordelen/controleren 
• Je kan zelfstandig feedback geven op de opdracht van je klasgenoot
  (wat ging goed, waar moet iemand scherper op zijn)
• Je kan zelfstandig nagaan of je het eens bent met de ontvangen feedback en beoordelen of je het doorvoert of niet
• Je kan zelfstandig je bestand corrigeren naar aanleiding van de ontvangen feedback 

Ga verder met het uitwerken van de
examenoefenopdracht

Je krijgt 15 minuten de tijd
om aan je bestand te werken

Noem 1 ding dat goed ging
bij het maken van je eigen
examenoefenopdracht

Noem 1 ding dat niet
lekker liep bij het maken van
jouw oefenexamen

Uitwisselen

1. De docent maakt tweetallen
2. Je deelt (mail) jouw Illustrator bestand met jouw toegewezen klasgenoot

Deel je bestand met een klasgenoot

1. Je controleert naar eigen inzicht het werk van je klasgenoot
2. Je geeft jouw klasgenoot (WhatsApp/e-mail) feedback:
        • wat ging goed
        • wat heeft hij/zij over het hoofd gezien

Welk feedback die je hebt
gekregen van je klasgenoot
was nuttig?

Dit waren onze lesdoelen...

• Je kan zelfstandig je oefenexamen opdracht uitwerken
• Je kan zelfstandig het werk van een klasgenoot beoordelen/controleren 
• Je kan zelfstandig feedback geven op de opdracht van je klasgenoot
  (wat ging goed, waar moet iemand scherper op zijn)
• Je kan zelfstandig nagaan of je het eens bent met de ontvangen feedback en
  beoordelen of je het doorvoert of niet
• Je kan zelfstandig je bestand corrigeren naar aanleiding van de ontvangen feedback 

Lees ze door ...

Wat is het resultaat
van wat je hebt
gemaakt vandaag?

Welke handelingen (acties) heb jij vandaag gemaakt?

Benoem 1 ding wat niet lekker
liep bij de opdracht van vandaag

Noem 1 ding dat je de
volgende les anders op
zou kunnen pakken of doen

Noem 1 ding waar je
de volgende les meer
aandacht aan wilt besteden

Geef de docent 1 tip
of top over deze les

Wat staat er op het menu 

voor de volgende les...

• Je bestand controleren met de aanwijzingen van de docent
• Je bestand plotklaar maken

• De docent feedback geven over de les