2.2: Het land van de farao

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

2.2: Het land van de farao

Deze les:

•  mindmaps als screenshot
• afronden paragraaf 2.1, oefenopdrachten.
• 2.2: Het land van de farao
• aan de slag met een samenvattingsopdracht bij paragraaf 2.2.

Aan het einde van deze les:

... Kun je uitleggen hoe de eerste stedelijke gemeenschappen (samenlevingen) in Egypte ontstonden.

... Kun je in je eigen woorden de betekenis van de volgende begrippen geven: irrigatielandbouw, landbouwoverschot, ambachten, landbouwstedelijke samenleving.

lever hier je mindmap in

Leerdoelen + kenmerkend aspect 2.1

In deze paragraaf heb je geleerd

• hoe in Egypte een succesvolle landbouw ontstond.
• hoe een deel van de bevolking ging leven van ambachten.
• hoe de handel en de markten ontstonden.
• hoe dorpen uitgroeiden tot steden.

Kenmerkend aspect: het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen (samenlevingen)

Leg uit welke rol handelaren speelden bij de ontwikkeling van de eerste stedelijke gemeenschappen (samenlevingen).

vragen over paragraaf 2.1?

2.2: Het land van de farao

In deze paragraaf leer je:

• Hoe Egypte een staat werd.
  
• Hoe Egyptenaren dachten over de farao. 
•  Op welke manier farao’s hun staat bestuurden. 
• Hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was. 
• Hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

Samenvattingsopdracht:

Je gaat zometeen in een duo de paragraaf samenvatten. Dit doe je per kopje, op de volgende dia's kun je zien wat er minimaal in je samenvatting moet zitten. Lees eerst goed de tekst door en ga daarna pas aan de slag. Gebruik hiervoor de theorie uit het ebook van je methode (paragraaf 2.2)

Egypte wordt één staat

Uitleg begrippen: Belasting, ambtenaren, vorst, staat, koninkrijken.

Antwoord geven op de vraag: Hoe werd Egypte een staat?

De goddelijke farao:

uitleg begrippen: volk, onderdaan.

antwoord geven op de vraag: Hoe dachten Egyptenaren over de farao?

Het bestuur:

begrippen:  -

antwoord geven op de vraag: Hoe bestuurden de farao's Egypte?

Het schrift: 

begrippen: oudheid, prehistorie

antwoord geven op de vraag: Hoe belangrijk was de uitvinding van het schrift?

Eenheid, verdeeldheid, veroveringen:

begrippen: -

antwoord geven op de vraag: Hoe werd het rijk groot?

Hoe kwam er een einde aan het Egyptische rijk?

Aan de slag:

Ga in een duo aan de slag met deze opdracht. Je kunt deze opdracht op papier maken, in je schrift of je kunt voor deze opdracht simplemind+ gebruiken.

huiswerk: maken van deze opdracht kopje 1 t/m 3 (dia 11, 12 en 13)