Jodendom #3 - Praktisch -
Huiswerkopdracht bespreken
Vergelijk je 5 regels uit je huiswerkopdracht die met je buurman/vrouw en bespreek het volgende:
A- Wat valt je op in de vergelijking?
B- Voor welke soort mensen zullen jullie regels het beste zijn?
Zijn er ook groepen mensen die er minder baat bij hebben?
C- Vergelijk je 5 regels met de 10 geboden. Wijken ze af?
Waarin en waarom heb je daarvoor gekozen?
A- Wat valt je op in de vergelijking?
B- Voor welke soort mensen zullen jullie regels het beste zijn?
Zijn er ook groepen mensen die er minder baat bij hebben?
C- Vergelijk je 5 regels met de 10 geboden. Wijken ze af?
Waarin en waarom heb je daarvoor gekozen?
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Huiswerkopdracht bespreken
Vergelijk je 5 regels uit je huiswerkopdracht die met je buurman/vrouw en bespreek het volgende:
A- Wat valt je op in de vergelijking?
B- Voor welke soort mensen zullen jullie regels het beste zijn?
Zijn er ook groepen mensen die er minder baat bij hebben?
C- Vergelijk je 5 regels met de 10 geboden. Wijken ze af?
Waarin en waarom heb je daarvoor gekozen?
A- Wat valt je op in de vergelijking?
B- Voor welke soort mensen zullen jullie regels het beste zijn?
Zijn er ook groepen mensen die er minder baat bij hebben?
C- Vergelijk je 5 regels met de 10 geboden. Wijken ze af?
Waarin en waarom heb je daarvoor gekozen?
Slide 1 - Tekstslide
Stofvragen voor vandaag (kopiëren in tekstdocument en beantwoorden)
1) We gaan de geschiedenis van het jodendom in 5 ruwe jaartallen samenvatten. Plaats bij elk jaartal wát hier is gebeurd, waarom het van belang is ín het joodse geloof en - als er een persoon aan is verbonden - welke persoon dit is. Hierbij de jaartallen:
A/ 2000 v. Chr B/ 1500 v. Chr C/ 1000 v. Chr. D/ 70 n. Chr. E 1948 n. Chr.
A/ 2000 v. Chr B/ 1500 v. Chr C/ 1000 v. Chr. D/ 70 n. Chr. E 1948 n. Chr.
2) Noem twee belangrijk personen uit de joodse verhalen en bedenk waarom deze verhalen voor joodse mensen inspirerend zijn.
Slide 2 - Tekstslide
Maak opdracht 1 en 2
Hier heb je ongeveer 15-20m de tijd voor.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
De Israëlieten gingen zich steeds meer noemen naar de grootste stam: Juda (Joden); en rond 70 n. Chr werden ze definitief uit Israël verdreven door de Romeinen.
In 1948 keerden Joden overal
over de wereld weer naar
Israël terug, dat inmiddels
ook het land van de
Palestijnen was geworden.
over de wereld weer naar
Israël terug, dat inmiddels
ook het land van de
Palestijnen was geworden.
Slide 5 - Tekstslide
Wat weet je van het Israël-Palestina conflict?
Slide 6 - Woordweb
Slide 7 - Video
Slide 8 - Tekstslide
Noteer de antwoorden op de stofvragen:
1) We gaan de geschiedenis van het Jodendom in 5 ruwe jaartallen samenvatten. Plaats bij elk jaartal wát hier is gebeurd, waarom het van belang is voor Joden en - als er een persoon aan is verbonden - welke persoon dit is. Hierbij de jaartallen:
A/ 2000 v. Chr B/ 1500 v. Chr C/ 1000 v. Chr. D/ 70 n. Chr. E 1948 n. Chr.
2) Noem twee belangrijk personen uit de Joodse verhalen en bedenk waarom deze verhalen voor Joodse mensen inspirerend zijn.
Slide 9 - Tekstslide
Huiswerkopdracht:
Volgende week staan we o.a stil bij de holocaust en de Tweede Wereldoorlog.
Kijk een film, youtube filmpje, serieaflevering of een andere vorm van media over Jodenvervolging OF de Tweede Wereldoorlog in het algemeen. Geef hier een korte samenvatting bij van 3/4 regels en neem deze mee.
Je mag als het om een film gaat ook een film nemen die je al eens hebt gezien en goed in je geheugen zit; en hier 3/4 regels over intikken.
Volgende week staan we o.a stil bij de holocaust en de Tweede Wereldoorlog.
Kijk een film, youtube filmpje, serieaflevering of een andere vorm van media over Jodenvervolging OF de Tweede Wereldoorlog in het algemeen. Geef hier een korte samenvatting bij van 3/4 regels en neem deze mee.
Je mag als het om een film gaat ook een film nemen die je al eens hebt gezien en goed in je geheugen zit; en hier 3/4 regels over intikken.
