Agrarische revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Geschiedenis

Vak bestaat uit twee onderdelen:

• Historische kennis 
• Historische vaardigheden

Goede resultaten zijn alleen mogelijk als aan beide onderdelen aandacht besteed wordt.

• Kennis vergaren door lezen en studeren.
• Vaardigheden ontwikkelen door huiswerk te maken. In syllabus en studiewijzer staan de vaardigheden. 

Stellingen

Aan het einde van ieder domeinuur mailen jullie de docent drie stellingen over de nog te behandelen paragraaf.

In Magister staat over welke paragraaf het moet gaan.

Niet ingeleverd? Dinsdagmiddag vanaf 13:30 uur melden in 220.

www.examenblad.nl

Agrarische Revolutie

Doelen

Aan het einde van de les kun je:

• Verklaren waarom er zoveel verschillende theorieën over het ontstaan van de mensheid zijn
• De levenswijze van jagers-verzamelaars en van boeren herkennen en vergelijken
• Kenmerkende aspecten: 
• De levenswijze van jagers-verzamelaars
• Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen

Mensen

• Ontstaan eerste mensachtigen: 2,3 miljoen jaar geleden (Hof van Eden theorie)
• Echter: groeiende discussie over soort, locatie, evolutie, tijdstip
• Eén evolutie? Verschillende, aparte evoluties? Eén plek? Verschillende plekken?
  
  
• Desalniettemin: homo sapiens verschijnt rond 140.000 jaar geleden
• Anders dan de andere menssoorten verspreidt hij zich over de héle wereld

www.dailymotion.com

Levenswijze

• Homo sapiens jaagt op grote zoogdieren --> verantwoordelijk voor uitsterven
• Leven als nomaden in kleine groepen, gebruiken gereedschappen (vishaak!)
• Belangrijkste voedingsbron is niet de jacht maar te verzamelen granen
  
  
• Uitingen van kunst wijzen op godsdienst
• Te weinig primaire bronnen om iets met zekerheid te zeggen

Agrarisch

Jagen-verzamelen

Landbouw

• 12.000 v. Chr: einde ijstijd 
• Gevolg: overschot te verzamelen granen in Mesopotamië 
• Gevolg: mensen vestigen zich op één plek --> sedentaire samenleving
• Langzame overgang naar landbouw --> géén bewuste keuze maar noodzaak
  
  
• Dankzij neolithische revolutie bevolkingsexplosie, ontwikkeling veeteelt en technologische ontwikkeling

Vaardigheden

• Bladzijde 17: opdracht 12 tm 16
• Vaardigheden:
• 1. Betekenis geven aan het verleden en het heden
• 2. Formuleren van een hypothese
• 3. Informatie uit bronnen verzamelen