1.Stunde 3H 26/27

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Plattegrond

  Herzlich Willkommen

1.  Setz dich auf deinen Platz                                               

2. Pak dein Arbeitsbuch/ Heft

                                                                      

3. Nicht reden

Was machen wir heute?

Kennen lernen/ Deutschkenntnisse auffrischen und

                                          eine Ansichtskarte machen/ schreiben 

Was willst du wissen

• Schreibe 2 Fragen auf Deutsch auf ( Blätter werden ausgeteilt und wieder eingenommen.
• Was möchtest du wissen über deine Klassenkameraden ( Familie, Hobby, freie Zeit, Ferien, Schule....)
• Zeit: 2 Min.

Interview

Programm

• Studienführer/Regeln/ 
  
• Datum Tests
  
• Was weiß ich noch ?
• Bingo: ( Bonuskarte)
  
•  Ferien - Ansichtskarte machen 
• HA
  

Deutschunterricht

1. Wir benutzen Startschritte für die Grammatik

2. Studienführer/ HA in  Magister /  Terminplaner freiwillig

3. Klassenarbeiten/ Tests- Datum

4. Bonuskarten

5. Erwartungen im Unterricht

Deutschunterricht

1. eine Stunde Lesen ( Buch/ Texte/ Examenbundel)

2. Grammatik/ Buch

3. Sprechen/ Schreiben

3V Toetsen / Nomering

• Vaardigheidstoetsen ( Luister-/Leestoetsen) : 3x
  
• 1e helft van schooljaar:
• Repetities : 2x
• Extraopdracht / spreekbeurtopdracht /MO/ SO: 1x
• 2e helft van schooljaar:
•  repetities: 4x
• Extraopdracht/  spreekbeurtopdrachten/ SO: 2x ( eventueel)

Datum Toetsen

W 38:  SO Idioom en zinnen Startschritte 21 tm 23

              (D-NL en NL-D, 1x)

W 41:  PW Startschritte 21 tm 24 (2x) 

w 44:  Leestoets VMBO KB (3x) 

w 47/48 ( Toetsweek): Startschritte  Naamvallen en woordenschat (14, 18,19, 27 tm 29)

Meine Erwartungen

Wir tonen Respekt

Wir hören zu, wenn einer redet

Schulsachen sind immer dabei

Wir machen aktiv mit

Wir stören nicht

Wenn wir Stillarbeit haben, dann ist es auch still

Namen-Bingo

Ferien- Lesen

 Wir lesen jetzt gemeinsam einen Text. Anschließend macht ihr die Fragen.

Zeit: 

Ferien

 Schreibt eine Ansichtskarte an eure Lehrerin und erzählt über eure Ferien.

Minimum 12 Sätze. Achtet auf die Grammatik.

Zeichne eine schöne Ansichtskarte ( entweder von deinem Urlaub oder etwas was mit Deutsch zu tun hat)

Tips..

Diese Sätze können dir helfen:

Ich war/ bin in.......gewesen.

Ich habe.....gegessen, geschlafen, besucht,.....

Das Wetter war heiß, warm, nicht so gut, regnerisch,.......

Ich bin mit dem Auto/ Zug gefahren..... ich bin geflogen

Das Essen war lecker/ schmeckte mir gar nicht, weil......

Ich war mit meiner Familie/ meinen Freunden/........

Wie war der Unterricht heute?

• Schreibe auf:
• Wie fandest du die Wiederholung
• Kannst du jetzt eine Ansichtskarte schreiben: Ja/ Nein, weil..
• Was willst du nächste Stunde über dieses Thema noch wissen?
• Antwort bitte in die Box.

Hausaufgabe

Lernen:

• Wiederholen: S11- 14 
• 
  

Machen:

• Extra: Ansichtskarte fertig machen

Verwachtingen

• Spullen/ Huiswerk:
• 
  
• Uitstuur/ Strafwerk:
• 1x keer vraag ik om stilte ( naam op bord) 
• 2x keer uitstuur met strafwerk
• Strafwerk:  presentatie voorbereiden/ volgende les presenteren

HA- Kontrolle

schriftelijk HA:  

- rondlopen ( klassikaal)

- boek inneemen ( willekeurig / van een aantal)

mondeling HA ( woordenschat/ grammatica):

- mondeling ( kies een aantal / willekeurig)

- schriftelijk klassikaal ( sommige moeten het inleveren)

-> 1 cijfer op magister aan het eind v. het sj

 Deutsch: Teste dich selber!?

1. Aufgabe: Konjugieren:  

hebben

zijn

spelen

werken

kunnen

mogen

 Deutsch: Teste dich selber!?

2. Aufgabe: :  

Stel je voor in het Duits!

Vertel iets over school/ familie / vrije tijd

Noem alle kleuren

tel tot 100

Noem de dagen van de week

kloktijden