§3.4 De verspreiding van het christendom in Europa

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

§3.4 De verspreiding van het christendom in Europa

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

- Op welke manier het christendom in Europa wordt verspreid

- Hoe de christelijke en Germaanse culturen vermengd worden

Filmpje

Verspreiding van het christendom

00:12

Aan het einde van het West-Romeinse Rijk waren er nog geen christenen

1. Waar
2. Niet waar

00:28

Wat betekent het als iemand zich laat bekeren?

1. Hij sterft vrijwillig voor zijn geloof
2. Hij verovert een ander volk
3. Hij kiest voor een ander geloof
4. Hij gaat trouwen

01:00

Welke afbeelding past het beste bij de manier waarop Karel de Grote zijn onderdanen bekeert?

1. 
2. 

Heidenen

In de vroege middeleeuwen zijn veel mensen nog heidenen

Heidenen geloven niet niet christus, maar in natuurgoden

Christelijke missionarissen willen de heidenen gaan bekeren

Met hulp van de heer heidense gebruiken en feesten verbieden

Heidense gebruiken en feesten christelijk maken

Ondanks dat steeds meer mensen christelijk worden blijven toch veel Germaanse tradities bestaan. Koppel de dagen van de week aan de juiste oorsprong.

Maandag

Woensdag

Vrijdag

Zondag

Dinsdag

Donderdag

Zaterdag

Een vertaling van het Latijnse Dies Solis ('dag van de zon')

Vernoemd naar de Germaanse godin van de liefde Freya

Vernoemd naar de Germaanse oppergod Wodan

Een vertaling van het Latijnse Dies Lunae ('dag van de maan')

Vernoemd naar de Germaanse god van de oorlog Tiwaz

Vernoemd naar de Germaanse god van de donder Donar

Een vertaling van het Latijnse Dies Saturni ('dag van Saturnus, god van landbouw')

Christelijk Europa

Veel heidenen zien de missionarissen al indringers

Missionarissen worden vaak vermoord en hun kerken verbrand

Daarom wordt vaak eerst geprobeerd een vorst te bekeren

Die zullen dan vanzelf hun onderdanen laten dopen

Advies (1)

• Stimuleer vaker het tabletgebruik in de klas
  
  Van Amerongen, M. (z.d.). Kennisrotonde | Wat zijn de leeropbrengsten van tabletgebruik op de basisschool? Kennisrotonde. Geraadpleegd op 3 juni 2022, van https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/leeropbrengsten-tabletgebruik

Advies (2)

• Ga doelgericht en gestructureerd om met de digitale technologie
  
  Van Amerongen, M. (z.d.-b). Kennisrotonde | Welke interventies helpen leerlingen om afleidingen zoals gamen onder schooltijd te weerstaan? Kennisrotonde. Geraadpleegd op 3 juni 2022, van https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/verleidingen-van-mobiele-apparaten

Advies (3)

Eindconclusie

Persoonlijke reflectie

• Bekend
• Bewaard
• Benieuwd

Verantwoording bronnen

• StudioVO. (2017, 11 september). Verspreiding Christendom. YouTube. Geraadpleegd op 3 juni 2022, van https://www.youtube.com/watch?v=mhIYy6VP5bQ
• Van Amerongen, M. (z.d.-a). Kennisrotonde | Wat zijn de leeropbrengsten van tabletgebruik op de basisschool? Kennisrotonde. Geraadpleegd op 9 juni 2022, van https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/leeropbrengsten-tabletgebruik
• Van Amerongen, M. (z.d.-b). Kennisrotonde | Welke interventies helpen leerlingen om afleidingen zoals gamen onder schooltijd te weerstaan? Kennisrotonde. Geraadpleegd op 9 juni 2022, van https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/verleidingen-van-mobiele-apparaten