Les 13 - Literatuur §14

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Les 13

Literatuur

§14

Wat heb je voorbereid

-

Doel van de les

Je leert metaforisch taalgebruik
te herkennen en te interpreteren

Indeling

• Bespreken theorie blz. 174 (TB)
• Lezen verhaal blz. 172
• Klassikaal opdr. 1-2-3-5 blz. 162 (WB)
• Woordenschat (2x)

Indeling

• Bespreken theorie blz. 174 (TB)
• Lezen verhaal blz. 172
• Klassikaal opdr. 1-2-3-5 blz. 162 (WB)
• Woordenschat (2x)

Theorie

• Zuivere metafoor (blz. 156)
  Vergelijking waarbij de werkelijkheid waarnaar verwezen wordt, buiten beschouwing wordt gelaten
  
  
• Thema en motief
  
  
• Interpretatie

Thema

Het thema van een literair werk is datgene — een indruk, een gezichtspunt, een levensvisie — wat als grote lijn in het werk naar voren komt. Dat thema kan expliciet worden genoemd, dan is het te vergelijken met een boodschap.

In de moderne literatuur is het thema meestal impliciet. Het kan de lezer pas duidelijk worden als hij het werk actief interpreteert. Van een boodschap is vaak geen sprake. Wel heeft het literaire kunstwerk een "gezicht": het draagt al dan niet bewust een standpunt uit.

Motief

Een motief is een element of gegeven dat herhaaldelijk terugkeert en dat daardoor een bijzondere betekenis krijgt.

Een motief staat in relatie met het thema.

Indeling

• Bespreken theorie blz. 174 (TB)
• Lezen verhaal blz. 172
• Klassikaal opdr. 1-2-3-5 blz. 162 (WB)
• Woordenschat (2x)

Achtergond

Wanneer je een tekst of verhaal leest of gelezen hebt, kan het verhelderend zijn informatie van over de schrijver op te zoeken.

Achtergond

• Geschreven door Kader Abdolah.
• Hij is geboren in Iran.
• Hij heeft natuurkunde gestudeerd aan de universiteit van Iran.
• Kader Abdolah is een pseudoniem.
• Zijn pseudoniem zijn de namen van twee vrienden die door de Iraanse overheid zijn geëxecuteerd wegens verzet tegen het Iraanse bewind.
• Hij vluchtte in 1985 als politiek vluchteling naar Nederland.
• Hij kwam terecht in Zwolle en ging werken in een fabriek.

Je hebt nu informatie over de schrijver.
Geeft dit een andere kijk op het verhaal?

Zoek voordat je je boekgesprek hebt informatie op over de schrijver van je boek. Het kan je helpen het boek te interpreteren.

Indeling

• Bespreken theorie blz. 174 (TB)
• Lezen verhaal blz. 172
• Klassikaal opdr. 1-2-3-5 blz. 162 (WB)
• Woordenschat (2x)

Indeling

• Bespreken theorie blz. 174 (TB)
• Lezen verhaal blz. 172
• Klassikaal opdr. 1-2-3-5 blz. 162 (WB)
• Woordenschat (2x)

Woordenschat §13

• absurdistisch
• begeerte
• gemaquilleerd
• jolig
• onaangedaan
• verwikkeling
• zaliger

Woordenschat §14

• miskenning
• naturalisatie
• ontheemding
• prepareren
• stuiptrekking
• zeggingskracht