Burgerschap OK 1

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Wat is burgerschap?

Burgerschap

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?

Wat zie je op de foto?

Gezondheid

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?

Burgerschap gaat over verliefd zijn

WAAR

NIET WAAR

Wat zie je op de foto?

Bij burgerschap is het belangrijk wat ik vind en denk

Belangrijke regels

In de klas

Lesplanning

1. Leerdoelen bespreken?

2. Afspraken in de klas

3. Leerdoelen na bespreken

4. Tweede lesuur?

 

Doelen van de les 1

Lesdoel: 

Wij praten niet als iemand anders praat. 

Leerdoel: 

Aan het einde van de les kan ik vertellen wat ik weet over de afspraken in de klas

Afspraken

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?

Burgerschap

Bij burgerschap leer je samen met andere de spelregels van het land.

Denk maar aan de spelregels van voetbal. 

Wat zie je op de foto?

Burgerschap

Welke regels vinden wij

belangrijk in Nederland?

Burgerschap

Welke regels vinden wij

belangrijk in de klas?

In een goede burgerschap les...

Werkt de hele klas met elkaar samen...

praten wij niet als een klasgenoot iets aan het vertellen is...

lachen wij onze klasgenoten niet uit... 

en zijn wij altijd respect vol naar elkaar!!!! en elkaars spullen!!!

Wat doe je met je mobiel?

Alleen als de juf toestemming geeft

In je tas of bij de juf (wat kiezen jullie?)

En als je je niet aan de regels houdt?

Wat gebeurt er als je door rood rijdt?

Wat krijg je als je een tegenstander onderuit schopt tijdens een voetbal wedstrijd?

Wat gebeurt er als je je niet aan de regels van juf houdt?

Hoe ziet een les burgerschap les eruit? 

Wij werken binnen een thema. 

In dat thema leren wij woorden -  begrippen.

Wij gaan met elkaar praten over die begrippen en woordjes.
Ook maken wij opdrachten, alleen of met elkaar.  

Aan het einde van de periode presenteren wij ons werk of maken wij een toets. 

Doelen van de les 

Lesdoel: 

Wij praten niet als iemand anders praat. 

Leerdoel: 

Aan het einde van de les kan ik vertellen wat ik weet over de regels in de klas

Noem twee regels die belangrijk zijn in de les

Wat vond je van deze les ?

😒🙁😐🙂😃

Quizzzz

Wie is de juf. 

Hoe goed kunnen jullie mij inschatten. 

Je kent mij niet, maar wat denk jij dat bij mij past. 

Hoe oud ben ik?

1. 41
2. 25
3. 34
4. 53

Waar woon ik?

1. Almere
2. Hilversum
3. Dronten
4. Lelystad

Wat is mijn lievelingseten?

1. Rijst met kip
2. Pannenkoek met spek
3. Pizza
4. Patat

Wat is mijn lievelingsdier

1. Dolfijn
2. Aap
3. Hond
4. Olifant

Wat is mijn lievelingskleur?

1. Oranje
2. Rood
3. Groen
4. Paars

Wat doe ik graag als ik op vakantie ben?

1. Zwemmen in zee
2. Winkelen
3. Netflixen
4. Wandelen

Van wat voor muziek hou ik?

1. Nederlandstalig
2. Rap
3. Klassiek concert
4. Rockband

Leerdoelen

Leerdoel

Elkaar leren kennen

Lesdoel

Aan het eind van deze les hebben/ kunnen we:

We iets over elkaar vertellen

Een leuk feitje wat de klas over mij moet weten....

Ik praat, jij tekent

Maak tweetallen. De spelers gaan met de ruggen naar elkaar toe zitten. 
Leerling 1 heeft een plaatje, leerling 2 heeft een A4 papier en een potlood

Opdracht:
Degene met het plaatje gaat nu aan de andere speler uitleggen wat er getekend moet worden, maar hij mag het voorwerp niet zeggen. .

Lukt het de andere om het plaatje na te tekenen?

8

Zorg voor voldoende plaatjes.

Kerk, fiets, vliegtuig, toetsenbord, auto, afstandbediening, versierde kerstboom,

trekker, balpen, voet, vliegenmepper, fles, vaas met bloemen (bloem), bril, lamp, broek, 'een dier' (simpel), tennisracket, tent, 

     Samen tekenen

Pak samen met iemand een dikke stift vast. 

Teken (groot) een lief monster. 

De stift mag niet van het papier en je mag geen van beide de stift loslaten. 

Praten (communiceren) is verboden.

Nabespreken:

Hoe ging het?

- ging je mee met de ander?

- bepaalde jij steeds hoe er getekend werd?

- bepaalde jij een beetje of soms hoe er 

   getekend werd?

- was er samenwerking tijdens het tekenen of was er strijd?

Hoe/Wat voelde jij tijdens het tekenen?

Leerdoelen

Leerdoel

Elkaar leren kennen

Lesdoel

Aan het eind van deze les hebben/ kunnen we:

We iets over elkaar vertellen

Wat vond je van deze les ?

😒🙁😐🙂😃

Teken je klasgenoot

Maak tweetallen. 

De tweetallen zitten tegenover elkaar met tussen elkaar een tafel.

Alle leerlingen nemen een A4 vel voor zich met de stift in de hand. 

Opdracht:

Kijk je klasgenoot aan, kijk NIET meer op het papier. Ook niet tijdens het tekenen.

Als je begint met tekenen mag de stift niet meer loskomen van het papier. 

Pas als je klaar bent komt de stift los van het papier.

Als je klaar bent draai je direct het papier op de kop.

Als iedereen klaar is, op teken van de docent, worden de tekeningen bekeken. 

De leerlingen hebben en kunnen geen fouten maken. Ze hebben de controle losgelaten. Bovendien is het een ontspannende opdracht, die het ijs kan breken.