ZK1B les 2 (H1+2.1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Flesje water

Welkom bij Geschiedenis ZK1B!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Laptop

Tas

HK2C les 2 (1.1+1.2) 

ZK1B les 2 (H1+2.1)

Leven van de natuur

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Hfdst. 1 Zoeken naar het verleden: waarom is GS belangrijk, jaartelling, stukjes van 100 jaar, tijdvakken. (OEFENEN)
  
• Beginnen met Hoofdstuk 2 'Leven van de natuur'
• §2.1 Op zoek naar voedsel: jagen en verzamelen, hoe leefden jager-verzamelaars? historie en prehistorie, bronnen, wie was Ötzi?

Lesdoelen 2.1

Aan het eind van deze les:

• Kun je tijd indelen (bij het vak geschiedenis)
• Kun je aantekeningen opschrijven
• Kun je uitleggen hoe jager-verzamelaars in de prehistorie leefden.
• Kun je uitleggen wanneer de prehistorie ophield. 

H1. De tijd indelen

• "Door te begrijpen wat mensen vroeger meemaakten, leer je je eigen tijd beter begrijpen. De wereld waarin jij nu leeft, komt voort uit het verleden"
• Om alle gebeurtenissen uit het verleden uit elkaar te houden, moet je ze ordenen > tijd
• Seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren= tijd
  
• We tellen tijd in jaren (bij geschiedenis)

Aantekeningen maken

- Schrijf op je blaadje van je map/ schrift:

'Aantekeningen geschiedenis les 2'

-schrijf daaronder op;

'Waarom is tijd meten voor mij belangrijk?'

*Schrijf daarna je eigen antwoord op de vraag op*

Jaartelling en eeuwen

• Met een jaartelling kun je tijd preciezer aangeven
• Er bestaan meerdere jaartellingen, met andere 'beginpunten'
• Er bestaan o.a. een Chinese, Joodse, Islamitische en Christelijke jaartelling
• Bijna iedereen hanteert (naast hun eigen) de Christelijke jaartelling
• De Christelijke jaartelling begint met de geboorte van Jezus Christus (jaar 1)
• Alles voor de geboorte van Jezus noteren we als > voor Christus (v. Chr.)
• Alles na de geboorte van Jezus is > na Christus (n. Chr.) laten we weg
• Een eeuw = 100 jaar

Aantekeningen maken

- Schrijf op je blaadje van je map/ schrift:

'Wanneer is een jaartal voor Christus (v.Chr.)?'

*schrijf jouw antwoord op*

-schrijf daaronder op;

'Wanneer is een jaartal na Christus (n.Chr.)?'

*schrijf jouw antwoord op*

-schrijf daaronder op;

'Hoeveel jaar na Christus is het vandaag?'

*schrijf jouw antwoord op*

De 'Tien Tijdvakken'

Aantekeningen maken

- Schrijf op je blaadje van je map/ schrift:

'Hoeveel tijdvakken zijn er?'

*schrijf jouw antwoord op*

-schrijf daaronder op;

'Hoe heet tijdvak 1?'

*schrijf jouw antwoord op (tip, kijk in je leerboek!)*

Lees: blz. 18+19 leerboek

Video:

https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-nederland-in-de-klas-jagers-en-boeren

??? - 15.000 v.Chr

De ijstijd

§2.1

10.000 v.Chr

Jagen en verzamelen

§2.1

Hoe leefden jager-verzamelaars?

• Jagen op wilde dieren (vlees, huiden en botten)
• Vissen
• Verzamelen bessen, noten, planten en wortels

• Gebruiken alles uit de natuur
• Werktuigen van bot en steen (steentijd)
• Groepen van +/- 30 mensen
• Leefden als nomaden (geen vaste woonplaats)

§2.1

Historie en prehistorie

• Historicus en archeoloog
• Geschreven en ongeschreven historische bronnen
  
• Ongeschreven> prehistorie (voor-geschiedenis)
  
• Geschreven bronnen> historie (geschiedenis)
  

§2.1

Lesdoelen 2.1

Aan het eind van deze les:

• Kun je tijd indelen (bij het vak geschiedenis)
• Kun je uitleggen hoe jager-verzamelaars in de prehistorie leefden.
• Kun je uitleggen wanneer de prehistorie ophield. 

1. Schrijf twee dingen op die je van 2.1 hebt geleerd

...............................................

...............................................

2. Schrijf minimaal één ding op wat je nog lastig vind van 2.1

...............................................

Check out

Opdrachten 

maak van 2.1 opdracht:

Als je nu lekker doorwerkt, heb je minder huiswerk!

Leerboek blz. 

Werkboek blz.