Les 4: kernkwaliteiten

Les 4: kernkwaliteiten
Vandaag
Theorie: Wat is- en hoe kom je tot een kernkwaliteit? +/- 15 min.
Kernkwadrant +/- 15 min.
Solliciteren +/- 30 min.
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieMBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Les 4: kernkwaliteiten
Vandaag
Theorie: Wat is- en hoe kom je tot een kernkwaliteit? +/- 15 min.
Kernkwadrant +/- 15 min.
Solliciteren +/- 30 min.

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
De student kan aan het einde van de les:

1. Uitleggen wat zijn of haar kernkwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën zijn,

2. Benoemen in een (sollicitatie)gesprek wat zijn/haar kwaliteiten, valkuilen en uitdagingen zijn.

Slide 2 - Tekstslide

Wat is- en hoe kom je tot een kernkwaliteit?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Maken van kernkwadrant 
timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Nabespreking

Slide 9 - Tekstslide

Sollicitatie (zie werkblad)
  1. Lees de vacature
  2. In tweetallen: ga het gesprek aan op basis van de vacature. 
Hulpvragen:
Wat is de reden dat je hier wil werken?
Voor welke taken kunnen wij jouw het beste inzetten?
Hoe reageer je op een lastige situatie?
Wat verwacht je van de omgang met collega's?
Op welke manier wil je uitgedaagd worden?

timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Lesdoelen
De student kan aan het einde van de les:

1. Uitleggen wat zijn of haar kernkwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën zijn,

2. Benoemen in een (sollicitatie)gesprek wat zijn/haar kwaliteiten, valkuilen en uitdagingen zijn.

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht: casus bespreken
1. In viertallen

2. Iedereen brengt een casus in over een situatie waarin hij of zij in een communicatieve uitdaging terecht kwam.

3. Kies één casus uit die je als groep uit wilt werken.


timer
5:00

Slide 12 - Tekstslide

Uitwerken casus
1. Hoe communiceerde de zender en ontvanger van de boodschap?
2. Wat ging er mis in deze communicatie?
3. Hoe had dit voorkomen kunnen worden?
4. 

Slide 13 - Tekstslide