6.2 Veroveraars

deel 1
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, gLeerjaar 1

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

deel 1

Slide 1 - Tekstslide

1. Herhaling 
2. Leervragen 6.1 (deel 1)
3. Uitleg
4. Werktijd
5. Afsluiting
Planning

Slide 2 - Tekstslide

Waarom gingen de Nederlanders zelf naar Azië?
A
Om geld te verdienen
B
Omdat ze dat leuk vonden
C
Om meer landen te ontdekken
D
Om een handelsroute naar Indië te vinden

Slide 3 - Quizvraag

Welke Nederlander kwam als eerst aan in Oost-Indië?
A
Cornelis Houtman
B
Willem Barentsz
C
Vasco da Gama

Slide 4 - Quizvraag

Hoe werd het ontdekte gebied, Amerika nu, genoemd?
A
Amerigo
B
West-Indië
C
Indonesië
D
Noord- Amerika

Slide 5 - Quizvraag

Waarom werd het ontdekte gebied, nu Amerika, West-Indië genoemd?

Slide 6 - Open vraag

Een van de grootste indianenvolken is de...?
A
Azteken
B
Indonesiërs
C
Egyptenaren
D
Cubanen

Slide 7 - Quizvraag

Waar kwam Columbus vandaan ?
A
Spanje
B
Portugal
C
Italië
D
Zwitserland

Slide 8 - Quizvraag

Leervragen
uitleggen waarom Spanje grote delen van Amerika wilden veroveren 
Aan het eind van de les kan je...
vertellen hoe de Spanjaarden grote delen van Amerika hebben veroverd 
uitleggen waarom andere landen in Europa dit daarna ook deden 
uitleggen hoe de inheemse bevolkingen van Afrika en Amerika tot slaaf werden gemaakt door Europeanen

Slide 9 - Tekstslide

Op zoek naar goud

De Spaanse koning was erg geïnteresseerd in de geruchten over het goud en de rijkdommen van de inheemse bevolkingen.  

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Mexico-stad

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slavernij
Slaaf: Iemand zonder vrijheid, die als eigendom van een ander wordt gebruikt en behandeld.

Slaven werden in Afrika opgehaald, vervoerd als ongedierte en verkocht op de markt

Niet alleen Spanje deed hier aan, Portugal en Nederland ook, maar landen in Afrika zelf deden net zo goed aan slavernij. 




Slide 25 - Tekstslide

Man met littekens van mishandeling met zweep
Deze man staart naar de handen en voeten van zijn kinderen: deze zijn afgehakt omdat hij niet genoeg rubber heeft gemaakt die dag. 

Slide 26 - Tekstslide

Driehoekshandel

Slide 27 - Tekstslide

Samengevat
Europese landen kregen steeds meer kolonies. In de kolonies moesten mensen geloven in het Christelijke geloof en de taal het Europese lans spreken.

Ze brachten daar tot slaaf gemaakte die moesten werk op de plantage waar ze o.a. cacao en suiker moest verbouwen.
timer
4:00

Slide 28 - Tekstslide

Afsluiting

Slide 29 - Tekstslide

Wat is de goede volgorde?
1.
2.
3.
4.
5.
De Spanjaarden bouwen plantages.

De Spanjaarden halen slaven uit Afrika.

Azteken moeten op de plantages werken.

Azteken sterven door Europese ziektes.

Cortes verovert het land van de Azteken

Slide 30 - Sleepvraag

Suriname
Curaçao
New York/ Nieuw Amsterdam
Afrika
Nederland

Slide 31 - Sleepvraag

Wat is Keti Koti?

Slide 32 - Open vraag

Slavernij: een zwarte bladzijde uit de geschiedenis
Stelling: Keti Koti moet een nationale feestdag worden.

Slide 33 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Maken blz. 59
Opdracht 
 6 t/m  9
Klaar maak de herhaling van 6.2 
daarna oefen de quizlet op itslearning.



timer
10:00

Slide 34 - Tekstslide

Aan de slag
STAP 1
STAP 2
KLAAR ?
Huiswerk! 
Maken:
  • BK: bladzijde
  • KGT: bladzijde

Hoe?
  • Alleen
  • Vraag? Steek je vinger op
Extra oefenen!
BK: bladzijde
KGT: bladzijde

Hoe? 
  • Alleen 
  • Vraag? Steek je vinger op
Goed zo! 
Laat het zien aan de docent.  

Slide 35 - Tekstslide