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Debateren

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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¿Qué vamos a hacer hoy?
  • Gaten tekst - 25 min
  • Diagnostische toets - 30 min
  • Estudiar - 20 min

Doel: Aan het eind van deze les 
  • weet ik wat ik van de proefwerk kan verwachten 
  • heb ik de d-toets kunnen maken

Slide 2 - Tekstslide

https://www.todoele.net/actividades/barcelona

https://www.bitgab.com/ejercicio/barcelona

https://www.videoele.com/Archivos/A2_Esta-es-barcelona-actividad.pdf

Slide 3 - Tekstslide

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¿Qué es? 


1. introducción 
Las corridas de toros

Slide 4 - Tekstslide

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Mening geven

Slide 5 - Tekstslide

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Slide 6 - Tekstslide

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Slide 7 - Tekstslide

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Slide 8 - Tekstslide

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timer
10:00
timer
5:00
Corridas de toro: ¿una tradición o maltrato animal? ¿Qué opinas tú?

Wat is na het zien van de film en alles wat je te weten bent gekomen over het stierenvechten jouw mening?
1. Denk eerst zelf na over je standpunt door na te denken over de  casus.


Slide 9 - Tekstslide

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3. Debate
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

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Slide 11 - Tekstslide

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Grupos  de 3 estudiantes.

Nos sentamos con nuestro 
grupo o pareja.
Grupo
                Miembros
1
2
3
4
5
6

Slide 12 - Tekstslide

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Plan para hoy
  • Debate sobre el uso y la prohibición del TikTok
  • Preparamos un discurso sobre diferentes puntos de vista
  • Practicamos estas destrezas 

Slide 13 - Tekstslide

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 TikTok
Comenta con tu grupo las siguientes preguntas:
1. ¿Utilizas TikTok de manera regular?
2. ¿Con quién lo utilizas?
3. ¿Qué es lo que más te gusta de esta aplicación?
4. ¿Qué hace única a esta aplicación?
5. ¿Crees que tiene alguna desventaja? 
*Escribid las ideas más importantes de la conversación en vuestro cuaderno.
timer
4:00

Slide 14 - Tekstslide

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TikTok  ¿Sí o no?
En grupos de 3, vais a crear una discurso para convencer o disuadir a los compañeros de MYP5 sobre el uso de esta aplicación. 

-Develop contrary and opposing arguments
Negotiate ideas and knowledge with peers and teachers
convencer: convince
disuadir: discourage

Slide 15 - Tekstslide

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PASO 1: Lee los siguientes titulares
TikTok ¿sí o no?




 ¿Te sorprenden los titulares?, ¿por qué?
¿Qué opinas sobre la prohibición de TikTok en algunos países? 
Comentadlo en vuestro equipo.
timer
4:00

Slide 16 - Tekstslide

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Titulares de prensa

Slide 17 - Tekstslide

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PASO 2: Investigación: en grupos de 3, buscad información sobre el tema (puede ser en otros idiomas).

Elaborad un esquema con la información más relevante. Por ejemplo  
  • qué grupo de edad es el que más utiliza la aplicación
  • ventajas / desventajas
  • riesgos y peligros
  • motivos por los que se ha prohibido en algunos países
  • qué países lo han prohibido
  • ...
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

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PASO 3: Redactamos el discurso en Assessprep.
              Escribid un discurso de 200-250 palabras con los resultados de vuestra investigación. 
            Explicad y argumentad  vuestra opinión en base a la información 
que habéis encontrado. 
         Usad recursos y estrategias para convencer o disuadir a vuestros compañeros .
¿Cuáles son las características de los discursos? 
Mira las siguientes diapositivas.
                
                             
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15:00

Slide 19 - Tekstslide

Hay que animar a los grupos a que no elijan todos el mismo objetivo, el de convencer.
Una vez que hayan escrito el discurso en Assessprep, nosotros lo exportamos como pdf y se lo enviamos a los alumnos del grupo que lo va a corregir. 

Partes del discurso

Slide 20 - Tekstslide

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Conectores

Slide 21 - Tekstslide

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 PASO 4: Leed el discurso del otro grupo y preparad vuestro feedback (en español o en inglés).
                                          Preguntas para guiar el feedback
1. ¿Se usa el formato de un discurso de forma adecuada?
2. ¿La información está bien estructurada? (el texto está separado en párrafos, se usa una variedad de conectores, hay cohesión y un orden lógico, etc.)
3. ¿Es un discurso para convencer o disuadir? ¿Cómo lo reconoces? 
4. ¿Se usa una variedad de vocabulario y de tiempos?

timer
15:00

Slide 22 - Tekstslide

Es importante compartir las pautas del feedback ANTES de que escriban el discurso.
Tijdens het lezen 
- kijken naar afbeeldingen
-Lees de koppen 
- Skimmen (woord per woord lezen ) of niet


Slide 23 - Tekstslide

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Grupos  de 3 estudiantes


¡Atención! Envía tu discurso a:

El grupo 1 al grupo 2
El grupo 2 al grupo 3, 
El grupo 3  al  grupo 4 
El grupo 4 al grupo 5
El grupo 5 a la pareja 6
La pareja 6 al grupo 1

Grupo
                Miembros
1
2
3
4
5
6

Slide 24 - Tekstslide

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 PASO 5:  Ofrecer el feedback al grupo asignado de forma oral y presencial y grabaos. Subid el enlace a la grabación al documento de la clase.
timer
15:00
                                          Preguntas para guiar el feedback
1. ¿Se usa el formato de un discurso de forma adecuada?
2. ¿La información está bien estructurada? (el texto está separado en párrafos, se usa una variedad de conectores, hay cohesión y un orden lógico, etc.)
3. ¿Es un discurso para convencer o disuadir? ¿Cómo lo reconoces? 
4. ¿Se usa una variedad de vocabulario y de tiempos?

Slide 25 - Tekstslide

Lo hacen en clase, pero se les pide que se graben para que lo podamos controlar.
¿Qué has aprendido con este ejercicio? Puedes responder en español o en inglés.

Slide 26 - Open vraag

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¿Qué necesitas para debatir bien en español?

Slide 27 - Woordweb

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Un debate en español
Mira ahora este vídeo y escribe en holandés 
¿Qué es un debate?
¿Cómo se dice tegen en voor en español?
¿Qué son los elementos de un debate?
¿Quiénes participan en un debate?

Slide 28 - Tekstslide

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Slide 29 - Video

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Un debate en español
Mira ahora este vídeo y escribe en holandés 
¿Qué es un debate?
¿Cómo se dice tegen en voor en español?
¿Qué son los elementos de un debate?
¿Quiénes participan en un debate?

Slide 30 - Tekstslide

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Debate no. 1
Economía y medio ambiente

¿Hay que invertir más en energía verde?

Slide 31 - Tekstslide

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Ben je klaar voor de toets ?
van 1 tot 5
1 (No)
2
3
4
5(Sí)

Slide 32 - Poll

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PW 1
Escuchar: een fragment kunnen lezen + vragen beantwoorden
Leer: een tekst kunnen lezen + vragen beantwoorden
Gramática:
  • Gatentekst: Presente & presente perfecto (oefen met de ww van de 2 laatste gatenteksten)
  • Imperativo tú & usted: WB pág 35 ej 31 a+b
Escribir: met el presente perfecto, wat je hebt gedaan

Vocabulario (alleen woordjes kennen): Quizlet

Slide 33 - Tekstslide

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¿Hay preguntas sobre la prueba?

Slide 34 - Tekstslide

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Gatentekst
In magister: een oefening + antwoorden. 
Tip: vertaal die werkwoorden :)

In de les: Gatentekst op papier 

 







timer
3:00

Slide 35 - Tekstslide

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Excursión a Valencia con la familia

Esta mañana, (1) hemos visto el mar desde la ventana del tren mientras (2) he subido con mi familia rumbo a Valencia. El paisaje nos (3) ha gustado muchísimo.
Al llegar a la ciudad, (4) hemos comido una paella deliciosa en un restaurante cercano. La Ciudad de las Artes y las Ciencias, que (5) es muy famosa, (6) tiene edificios impresionantes. Después de comer, mi padre (7) ha sacado fotos de los edificios y yo (8) he visitado los jardines alrededor.
Por la tarde, (9) hemos caminado por la playa de la Malvarrosa. La playa (10) es muy amplia y el agua (11) ha sido cristalina. Mientras mis padres (12) han tomado un refresco, yo (13) he sacado más fotos del paisaje.
Más tarde, (14) hemos visitado el centro histórico, que (15) tiene muchos edificios antiguos y calles encantadoras. ¡Toda la familia (16) lo ha pasado muy bien en Valencia!

Slide 36 - Tekstslide

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Diagnotische toets
Wb pág 46 t/m 50
1. Escuchar (juntos)
2. Leer
3. Gramática 
imperativo: tú & usted
4. Vocabulario 
5. Beter oefenen met: WB ej 19 
¡Ya esta!
klaar? Quizlet/ leren
timer
10:00

Slide 37 - Tekstslide

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Estudiar
Escuchar: een fragment kunnen lezen + vragen beantwoorden
Leer: een tekst kunnen lezen + vragen beantwoorden
Gramática:
  • Gatentekst: Presente & presente perfecto (oefen met de ww van de 2 laatste gatenteksten)
  • Imperativo tú & usted: WB pág 35 ej 31 a+b. Oefen met deze linkje 
Escribir: met el presente perfecto, wat je hebt gedaan
Vocabulario (alleen woordjes kennen): Quizlet

Slide 38 - Tekstslide

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¡Adiós!
Volgende les proefwerk

  • Blauwe/ zwarte pen
  • leesboek meenemen
  • Geen Spaanse boeken

Slide 39 - Tekstslide

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¿Qué vamos a hacer hoy?

  • Bienvenido - 5 min

  • Proefwerk - 60 min
Vergeet niet je versie (A/ B) op te schrijven!

Klaar? 
Boek lezen

timer
1:00:00

Slide 40 - Tekstslide

https://www.todoele.net/actividades/barcelona

https://www.bitgab.com/ejercicio/barcelona

https://www.videoele.com/Archivos/A2_Esta-es-barcelona-actividad.pdf

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