Hoofdstuk 2 samenvatting par 1 en 2

Welkom bij Economie
  • Hang je jas op
  • Leg je mobiel in het koffertje
  • Ga rustig zitten
  • Leg je boek en pen op tafel    Als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: Noem 3 redenen om te gaan sparen?

timer
5:00
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij Economie
  • Hang je jas op
  • Leg je mobiel in het koffertje
  • Ga rustig zitten
  • Leg je boek en pen op tafel    Als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: Noem 3 redenen om te gaan sparen?

timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Welkom bij Economie

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
  • We kijken samen het journaal                                                  10 min
  • We maken een samenvatting van hoofdstuk 2
  • Doel: - je kunt aan het eind van de les vertellen:             10 min
  •                 hoe je rente berekent en welk functie geld heeft
  • Maak de opdrachten                                                                      10 min
  • Samen ronden we de les af                                                          5 min

Slide 3 - Tekstslide

Journaal kijken

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Herhalen vorige les
Directe ruil Een product ruilen voor een ander product


Indirecte ruil Geld ruilen voor een product        (noemen we nu betalen).

Het berekenen van een nieuw saldo

Nieuw saldo = oud saldo + ontvangsten – uitgaven

Slide 6 - Tekstslide

Herhaling
Betalen kan contant en elektronisch

                      Contant noemen we chartaal betalen. Met biljetten en munten.
                      Elektronisch noemen we giraal betalen.

Elektronisch betalen
- in de winkel met je pinpas                        - thuis via internetbankieren
- betalen met je telefoon (Apple Pay)     - betalen met een credit card

Het geld gaat direct van de ene naar de andere bankrekening.

Slide 7 - Tekstslide

Herhalen vorige lessen
                                            3 redenen om te gaan sparen
1. Sparen voor een doel                                       Je wilt straks een scooter kopen

2. Sparen uit voorzorg                                         Als mijn Iphone kapot is wil ik                                                                                                     direct een nieuwe kunnen kopen

3. Sparen voor de rente                                       Ik heb het geld niet direct nodig,                                                                                              maar ik wil er wel mee verdienen




Slide 8 - Tekstslide

Herhalen
Als je spaart bij de bank krijg je een beloning: Rente


De bank is blij met jouw geld en geeft je een vergoeding.
Zonder dat je iets hoeft te doen krijg je geld.

Slide 9 - Tekstslide

Herhalen vorige lessen
                                    Rekenen met rente
Altijd weergegeven in %.          Maar hoeveel € is dat dan????

Rentebedrag =            (spaarbedrag ÷ 100) × rentepercentage

Als de rente bijvoorbeeld 4% is, dan krijg
je voor elke € 100 een bedrag van € 4 aan rente.

Slide 10 - Tekstslide

Herhalen vorige lessen
                     Hoe je geld gebruikt, noem je de geldfuncties. 
                                  De drie geldfuncties zijn:
1 geld als ruilmiddel               wanneer je iets koopt.
2 geld als spaarmiddel:        wanneer je geld bewaart om later uit                                                           te geven.
3 geld als rekenmiddel:       wanneer je de waarde van iets in                                                                  geld  aangeeft.

Slide 11 - Tekstslide

Opdrachten maken
Maak de herhalingsopdrachten:  (blz. 84 - 85)

1, 3
8, 11 en 14
                                

Slide 12 - Tekstslide

Afronden van de les
Wat heb ik vandaag geleerd:
Hoe bereken je de rente?

welke functies van geld ken je?

Slide 13 - Tekstslide

Wat spreken we af
  • Je mobiel is bij de leraar
  • Je jas is aan de kapstok
  • Je boek en pen heb je op tafel
  • Tijdens de instructie is het stil
  • Tijdens opdracht maken mag je rustig overleggen
  • 1e keer waarschuwen: naam op bord, 
  • 2e keer waarschuwen streep erbij, rode kaart, meldpunt

Slide 14 - Tekstslide