De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
De economische sprong van
Europa
1. De Industriële Revolutie
2. Nationalisme
3. Modern Imperialisme:
KA 33
De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie
Slide 1 - Tekstslide
Nederlands-Indië
In de tijd van de VOC had Nederland alleen controle over het eiland Java
Met de komst van het imperialisme ging Nederland ook de andere eilanden veroveren
De Nederlanders noemden hun nieuwe land Nederlands-Indië
Na het bestuderen van de paragraaf kun je:
Uitleggen welk verbander is tussen de industriële revolutie, nationalisme en modern imperialisme vanaf 1870;
Met een voorbeeld uitleggen welke invloed Europese superioriteitsgevoelens hadden op de houding van Europeanen tegenover volken in Afrika en Azië;
Een aantal politieke, economische en sociale gevolgen noemen van het modern imperialisme voor de inwoners van de veroverde gebieden.
Slide 2 - Tekstslide
Burgers en stoommachines
Modern Imperialisme
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Industriële Revolutie en Nationalisme verbonden zijn met Modern Imperialisme
Slide 5 - Tekstslide
Grijpt in elkaar
Modern imperialisme, oorzaken:
Industrieën hadden grondstoffen en afzetgebieden nodig
Nationalisme: als grootmacht had men koloniën nodig (prestige)
Ideële motieven: missie/zending en 'white man's burden'
Opdracht: verdeel bovenstaande punten in economisch, politiek en cultureel.
Slide 6 - Tekstslide
Rond 1700
Rond 1900
Wat valt op?
Slide 7 - Tekstslide
Nederlands-Indië
In de tijd van de VOC had Nederland alleen controle over het eiland Java
Met de komst van het imperialisme ging Nederland ook de andere eilanden veroveren
De Nederlanders noemden hun nieuwe land Nederlands-Indië
Slide 8 - Tekstslide
Twee fasen: 1. Azië
Engeland breidt bezit in India uit
Nederland verovert geheel Ned-Indië in de Atjeh-oorlog (1873-1913 of 1942?)
Frankrijk verovert Indochina (Vietnam, Laos en Cambodja)
Amerika verslaat Spanje (1898, Cuba) en verwerft de Filippijnen (!!)
Slide 9 - Tekstslide
2e fase: Afrika
Andere West-Europese staten richten zich op gebieden in Afrika >
spanningen tussen Europese landen >
Conferentie van Berlijn (1884-85):
initiatief Bismarck
Afrika wordt verdeeld
Europese oorlog wordt voorkomen tot 1914
Slide 10 - Tekstslide
Dus: de motieven voor Modern Imperialisme
•Economisch:
•1) Grondstoffen
•2) Afzetmarkt
•Politiek:
•3) Machtsvertoon •Cultureel
•4) Europese superioriteit
Slide 11 - Tekstslide
De gevolgen van Modern Imperialisme
•Politiek:
1. direct/ indirect bestuur
•Economisch:
2. cultuurstelsel e.d.
•Cultureel
3. verdeel en heers
en verder
4. willekeurige grenzen
5. infrastructuur en onderwijs
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Welke kritiek heeft de maker van de kaart op het modern imperialisme? Leg je antwoord uit met een verwijzing naar de afbeelding.
Slide 15 - Open vraag
Slide 16 - Tekstslide
Wie is de 'schoolmeester'?
A
Uncle Tom
B
Uncle John
C
Uncle Sam
D
Uncle Donald
Slide 17 - Quizvraag
Slide 18 - Tekstslide
Wie krijgt er geen les ?
A
de zwarte Amerikaan
B
de blanke Amerikaan
C
de indiaan
D
de Zuid-Amerikaan
Slide 19 - Quizvraag
Modern imperialisme
Congres van Berlijn 1884-'85:
Afspraken over het veroveren van overzeese gebieden.
Slide 20 - Tekstslide
Welke van de motieven voor het modern imperialisme zie je in deze prent?
A
afzetmarkten
B
macht
C
beschaven
D
grondstoffen
Slide 21 - Quizvraag
Slide 22 - Tekstslide
Welke van de motieven voor het modern imperialisme wordt hier vooral bekritiseerd?
A
Economie
B
Politiek
C
Cultuur
D
Alle drie
Slide 23 - Quizvraag
Slide 24 - Tekstslide
Welk verbanden waren er tussen modern imperialisme en industrialisatie?
Slide 25 - Open vraag
Leg met het voorbeeld uit de bron uit welk verband er was tussen modern imperialisme en (agressief) nationalisme
Slide 26 - Open vraag
Slide 27 - Tekstslide
Als de kinderen die op plantages werkten, niet genoeg rubber ophaalden, werd hun hand afgehakt. Congo, 1905