Het begrijpen van Volume en Inhoud met praktische voorbeelden

Het begrijpen van grootheden en eenheden met praktische voorbeelden
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
LabrekenenMBOMiddelbare schoolStudiejaar 1

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Het begrijpen van grootheden en eenheden met praktische voorbeelden

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de basisbegrippen grootheden en eenheden zoals massa, volume of inhoud of dichtheid  begrijpen en toepassen met behulp van praktische voorbeelden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over oppervlakte en inhoud?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SI-voorvoegsels

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SI voorzetsels

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meten
Een grootheid is iets wat je kunt meten.

Het resultaat van de meting is
een getal met een eenheid.

De eenheid geeft aan wat het getal
betekent.
Grootheid
Symbool
Eenheid
Lengte
l
m
Massa
m
kg
Volume
V
L, m3
Tijd
t
s, h
Tempera-tuur
T
oC, K
Snelheid
v
m/s

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indeling Eenheden
-> Grootheden en eenheden
-> Eenheden van lengte
-> Eenheden van oppervlakte
-> Eenheden van inhoud
 -> Eenheden van DICHTHEID

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Omrekenen van eenheden
Het aantal significante cijfers mag niet veranderen bij omrekenen naar andere eenheid.

Dit in verband met de nauwkeurigheid van de meting

EN DE GROOTHEID ZELF
?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is volume?
Volume verwijst naar de hoeveelheid ruimte die een object inneemt.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is inhoud?
Inhoud verwijst naar de hoeveelheid materiaal die een object kan bevatten.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktisch voorbeeld: Zwembaden
Laten we kijken naar zwembaden als praktisch voorbeeld om volume en inhoud beter te begrijpen.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe meet je het volume van een zwembad?
Het volume van een zwembad kan worden gemeten door de lengte, breedte en diepte te vermenigvuldigen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is de massa van de inhoud van het zwembad?
De inhoud van een zwembad kan worden bepaald door het volume te vermenigvuldigen met de dichtheid van het water.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Bereken het volume
Gegeven de lengte, breedte en diepte van een zwembad, bereken het volume.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zwembad inhoud
Een zwembad heeft een lengte van 25 meter, een breedte van 1500 centimeter en is 0,02 hectometer diep. Bereken hoeveel kubieke meter water er in het zwembad zit.

Je ziet dat er drie verschillende eenheden genoemd zijn. 


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is het aantal m3 van het zwembad?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Bereken de inhoud
Gegeven het volume van een zwembad en de dichtheid van water, bereken de inhoud.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.