Kunstmatige intelligentie en het onderwijs
1 / 26
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
A
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Benoem het leerdoel van de les en leg uit wat de studenten zullen leren.
Slide 17 - Tekstslide
Leg kort uit wat kunstmatige intelligentie is en hoe het werkt.
Slide 18 - Tekstslide
Geef voorbeelden van hoe kunstmatige intelligentie wordt gebruikt in het onderwijs.
Slide 19 - Tekstslide
Beschrijf de voordelen van kunstmatige intelligentie in het onderwijs.
Slide 20 - Tekstslide
Beschrijf de uitdagingen van het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs.
Slide 21 - Tekstslide
Leg uit wat de rol van leraren is in een klas die gebruik maakt van kunstmatige intelligentie.
Slide 22 - Tekstslide
Geef instructies voor een discussie over de gepresenteerde informatie.
Slide 23 - Tekstslide
Sluit de les af met de belangrijkste punten en geef aan dat studenten de gevolgen van kunstmatige intelligentie voor het onderwijs kunnen uitleggen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 24 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 25 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 26 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
