Hoe schrijf je een zakelijke e-mail in het Duits?

Hoe schrijf je een zakelijke e-mail in het Duits?
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Hoe schrijf je een zakelijke e-mail in het Duits?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je een zakelijke e-mail schrijven op ERK B1 niveau in het Duits. Je weet hoe een zakelijke e-mail eruit moet zien, hoe je de aanhef en afsluiting schrijft en welke basiszinnen je kunt gebruiken.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer de leerdoelen van de les en geef aan wat de studenten zullen leren.
Wat weet je al over het schrijven van een zakelijke e-mail in het Duits?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Structuur van een zakelijke e-mail
Een zakelijke e-mail bestaat uit een onderwerp, aanhef, inleiding, kern en afsluiting.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit hoe een zakelijke e-mail is opgebouwd en waar de verschillende elementen voor dienen.
Aanhef
In het Duits wordt de aanhef van een zakelijke e-mail 'Sehr geehrte Damen und Herren,' als je de ontvanger niet persoonlijk kent. Als je de ontvanger wel kent, gebruik je 'Sehr geehrte Frau/Herr [achternaam],'

Slide 5 - Tekstslide

Beschrijf hoe de aanhef van een zakelijke e-mail in het Duits eruit ziet en geef voorbeelden.
Inleiding
In de inleiding van een zakelijke e-mail geef je aan waarom je de e-mail schrijft en wat het doel is.

Slide 6 - Tekstslide

Leg uit waarom een inleiding belangrijk is en geef tips voor het schrijven ervan.
Kern
In de kern van een zakelijke e-mail leg je uit wat je wilt zeggen, bijvoorbeeld welk probleem je hebt of welke vraag je hebt. Gebruik hierbij de juiste zakelijke taal en structuur.

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf de onderdelen van de kern en geef voorbeelden van nuttige zinnen en woorden om te gebruiken.
Afsluiting
In de afsluiting van een zakelijke e-mail bedank je de ontvanger voor zijn of haar tijd en bevestig je indien nodig nogmaals de volgende stappen.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit waarom een goede afsluiting belangrijk is en geef tips voor het schrijven ervan.
Basiszinnen
Er zijn verschillende basiszinnen die je kunt gebruiken in een zakelijke e-mail, zoals 'Ich möchte Ihnen gerne...,' 'Ich würde mich freuen, von Ihnen zu hören,' en 'Vielen Dank im Voraus.'

Slide 9 - Tekstslide

Introduceer een aantal nuttige basiszinnen en geef aan hoe ze gebruikt kunnen worden in een zakelijke e-mail.
Oefenen
Laat de studenten in tweetallen oefenen met het schrijven van een zakelijke e-mail in het Duits met behulp van de geleerde elementen.

Slide 10 - Tekstslide

Geef de studenten de tijd om samen te werken en feedback te geven. Roep vervolgens een aantal studenten op om hun e-mail voor te lezen en bespreek deze gezamenlijk.
Samenvatting
Een zakelijke e-mail in het Duits heeft een specifieke structuur met een onderwerp, aanhef, inleiding, kern en afsluiting. De aanhef begint met 'Sehr geehrte Damen und Herren,' of 'Sehr geehrte Frau/Herr [achternaam],' en de afsluiting eindigt met 'Mit freundlichen Grüßen' of 'Hochachtungsvoll.' Gebruik ook nuttige basiszinnen om je e-mail te verbeteren.

Slide 11 - Tekstslide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen die de studenten hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.