Les 19 - 2.3 Joodse Feesten

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GodsdienstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat is de betekenis van de besnijdenis bij de joden?
A
Je wordt daarmee rein voor god
B
Het geeft weer dat god de grootste is
C
Je laat daarmee zien dat je voor god kiest
D
Het is een teken van het verbond dat god sloot met Abraham

Slide 3 - Quizvraag

Waar gaan joden onder staan als ze een huwelijk gaan sluiten?
A
Stoepa
B
Stoela
C
Choepa
D
Brit Mila

Slide 4 - Quizvraag

Wat is de belangrijkste betekenis van Bar Mitswa?

A
De jongen is 13 jaar.
B
De jongen laat zien dat hij bewust volgens de geboden wil leven.
C
De jongen mag een synagogedienst leiden.
D
De jongen mag uit de Tora voorlezen.

Slide 5 - Quizvraag

Doel van de les
Je kan kenmerkende rituelen bij de joodse jaarfeesten noemen

Je kan de betekenis en waarde van deze feesten uitleggen


Slide 6 - Tekstslide

Uitleg
3 feesten over de bevrijding van joden uit de slavernij in Egypte



Slide 7 - Tekstslide

Welke symbolen of rituelen gebruik je bij
1) examen, 2) 5 mei,

Slide 8 - Woordweb

Wat is de overeenkomst tussen
je examen en 5 mei?

Slide 9 - Woordweb

Maak een Mindmap
Waarvan wil jij bevrijd zijn?!
Hoe zou je dat vieren?



Denken: 2 min voor jezelf in stilte opschrijven
DUO: 2 min met je klasgenoot
Delen: klassikaal uitwisselen (aant bord)

Slide 10 - Tekstslide

Joodse feesten over bevrijding
- Pesach: bevrijding o.l.v. Mozes
- Wekenfeest: krijgen van 10 geboden
- Loofhuttenfeest: reis door de woestijn
Klassikaal lezen: blz. 32

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

 Tijdens Pesach eten joden verschillende etenswaren. Die herinneren symbolisch aan de uittocht uit Egypte. Raad welk eten bij welk symbool hoort.

Slide 13 - Tekstslide

Welk ingrediënt heeft met welk onderdeel van het verhaal te maken? 
Dit staat voor de tranen van de slaven die het zo moeilijk hadden in Egypte.
De joden moesten zo snel vluchten dat ze geen tijd hadden om het brood te laten rijzen.
Dit doet denken aan de lente, wanneer Pesach gevierd wordt.
Dit staat voor het 'zoete' geluk van de slaven die bevrijd waren uit Egypte.
Dit staat voor de bittere tijden, het zware leven van de slaven in Egypte.
Dit staat voor nieuw leven.
Ei
Bittere kruiden.
Zoet mengsel van appel & noten
Zout water
Groene kruiden
Matze (plat brood)

Slide 14 - Sleepvraag

Welke verschillen zijn er met je eigen mindmap?

Slide 15 - Woordweb

Welke overeenkomsten zijn er met je mindmap?

Slide 16 - Woordweb

Inspiratie door het verhaal van Pesach

Slaven in Amerika: Go down Moses

Exodus: zorg voor gevangenen

IJM: bevrijden van slaven wereldwijd


Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Bedenk voor jezelf: wie zouden er vandaag bevrijd moeten worden?

Slide 19 - Tekstslide

Maak een poster op canva.com
waarin je laat zien

Zoek iemand op, op Amnesty - Acties
Wie moet er bevrijd worden? 
Waarom zit deze persoon gevangen?
Hoe je kan helpen (1 praktische tip) 
Gebruik minstens 1 foto/ afbeelding
Lever in op ELO

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Link

Wie zouden volgens jou
vandaag bevrijd moeten worden?

Slide 22 - Woordweb