6.3 Klimaat & Kustbescherming

6.3 Bescherming van de kust
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 75 min

Onderdelen in deze les

6.3 Bescherming van de kust

Slide 1 - Tekstslide

H6: Nederland, Klimaat & Duurzaamheid
§3: bescherming van de kust
  • Programma
  • Voorkennis: Bescherming van de kust
  • Lezen paragraaf 6.3 
  • Video: Kunnen de Dijken ook echt breken?
  • Verlengde instructie of opdrachten maken
  • Quizlet
  • Kennismaken Dimensies binnen aardrijskunde


Slide 2 - Tekstslide

H6: Nederland klimaat & duurzaamheid
§3: bescherming van de kust
Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen waarom er altijd gevaar voor een overstroming is
  • Je kunt voorbeelden geven hoe Nederland zich beschermt tegen het water
  • Je kunt uitleggen welke gebied zonder dijken en duinen overstromen.

Slide 3 - Tekstslide

Hoe heet de organisatie die zorgt voor waterveiligheid, waterzuivering en genoeg zoet water?
A
Het waterland
B
Het waterschap
C
De afsluitdijk
D
Het ministerie van waterzaken

Slide 4 - Quizvraag

Terugblik: Sleep het begrip naar de juiste uitleg!
Zeespiegel
stijging
Relatieve zeespiegel
stijging
Veen
De combinatie van de absolute zeespiegelstijging en het effect van de bodemdaling
Grondsoort die bestaat uit (half) vergane plantenresten
De stijging van de gemiddelde hoogte van het zeewater.

Slide 5 - Sleepvraag

H3: Energie en klimaatverandering
§3: bescherming van de kust
Lezen
  • Zelfstandig lezen in stilte lezen  6.3 (Leerboek 92-93)
  • Hierna komt een controlevraag over welke manieren Nederland kent om de zeespiegelstijging tegen te gaan.
  • Als je het antwoord weet, kun je het op de volgende pagina invullen.
timer
4:00

Slide 6 - Tekstslide

Controlevraag leerboek: Wat doet Nederland om zich te beschermen tegen de zeespiegelstijging
timer
2:30

Slide 7 - Open vraag

Slide 8 - Video

Hoeveel vragen had je goed? En heb je begrepen wat je hebt gelezen:

Wat ga ik nu doen?
A
Verlengde uitleg
B
Zelfstandig bezig met de opdrachten van 6.3

Slide 9 - Quizvraag

H6: Nederland klimaat en duurzaamheid
§3: bescherming van de kust
Huiswerk





  • Zelfstandig werken of extra uitleg
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je Leerboek of basisboek nog eens goed door
  • Kom je er niet uit? Stel je vraag aan mij. 
Lezen LB
Paragraaf 3
blz. 92-93 
Maken WB
1, 2, 4, 5 en 6,

blz. 114 - 116
Klaar?
Opdracht 8 en 9.
timer
15:00

Slide 10 - Tekstslide

Onder de zeespiegel
  • Nederland
  • Zeespiegel
  • Dijken
  • Polders
  • Waterschappen
De gemiddelde hoogte van het (zee)water.
Een door mensen aangelegde waterkering.
Gebied waar de waterstand kunstmatig wordt beheerd.
Organisatie die zorgt voor waterveiligheid, waterzuivering en genoeg zoet water.

Slide 11 - Tekstslide

De zeespiegel stijgt
  • Klimaatverandering
  • Bodemdaling
  • IJstijd
Als over een periode van zo’n dertig jaar de klimaatfactoren, zoals temperatuur of neerslag, zijn veranderd.
Een koude periode waarin zich op het land uitgestrekte ijskappen vormen. Heet ook glaciaal.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Soms kun je zaken van een andere kant bekijken...
...In aardrijkskunde noemen we dat dimensies

Slide 14 - Tekstslide

Natuurlijke (fysisch-geografische) dimensie
Economische dimensie 
Sociaal-culturele dimensie 
Demografische dimensie
Politieke dimensie 

Geografische dimensies

Slide 15 - Tekstslide

Dimensies: met een andere bril

Slide 16 - Tekstslide

Bij welke dimensie hoort deze uitspraak?
Het wordt in deze week in Nederland veel warmer dan gebruikelijk voor deze tijd van het jaar.
A
Sociaal-culturele dimensie
B
Natuurlijke dimensie
C
Economische dimensie
D
Politieke dimensie

Slide 17 - Quizvraag

Slide 18 - Link

Wat heb je deze les geleerd over hoe Nederland omgaat met water?

Slide 19 - Open vraag