Kennismaking GHZ

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Kennismaking GHZ

Doel en inhoud van deze kennismaking

Doel: je maakt kennis met de sectoren binnen de GHZ. Je vormt een beeld van de geschiedenis, doelgroep en het werkveld. 

Inhoud: speeddate LFB, filmpjes, werkvormen, samenwerken

Programma ( zelf aanvullen-aanpassen)

Afhankelijk van de indeling: heb je eerst LFB of heb je eerst een blok eigen invulling rondom GHZ

Wat verwacht je van deze workshop?
Wat hoop je te ontdekken?

Geschiedenis GHZ

                                                                              Vroeger was alles beter?

Hoe denk jij dat er vroeger werd omgegaan met mensen die een verstandelijke beperking hebben?

Algemene info voor de docent om te vertellen:

https://www.watze.info/voor.1850.htm#:~:text=Door%20de%20eeuwen%20heen%20werden,voor%20de%20zwakzinnige%20als%20doelgroep.

( slide weghalen voordat je aan de slag gaat)

Opdracht: 

- in 4 tallen onderzoek je een tijdsperiode rondom de GHZ

- maak samen een muurkrant/moodboard/ tijdlijn/ highlight affice enz over hoe de GHZ er toen uitzag. 

- Maak met de klas een tijdlijn. Elke groep hangt zijn werk op, mini tentoonstelling.  ( info delen)

Volgende slide is een aflevering van Metropolis TV rondom Downsyndroom. Hierin wordt gekeken vanuit verschillende culturen en werelddelen naar de mens met down. Het is optioneel.

www.vpro.nl

Welke doelgroepen horen tot de GHZ?

Welke doelgroepen zouden er zijn binnen de GHZ?

Welke doelgroep lijkt jou interessant?

Niveaus verstandelijke beperking

Opdracht

 - Verdeel de klas in 4 groepen. 

- Elke groep onderzoekt een niveau ( LVB, Matig, ernstig, EMB)

- na 15 min info delen d.m.v. werkvorm. Bijvoorbeeld legpuzzel, placemat, wandel-wissel uit. 

Dit hoeft niet heel diepgaand te zijn, maar zo krijgt de klas een beeld van het niveau van doelgroep. 

Waar zou je stage kunnen lopen?

Waar zou jij stage willen lopen?

Wat voor nieuwe dingen heb je gehoord vandaag?

Wat neem je mee van deze dag naar de komende weken?