Leslijn week 15: bewegend leren

KO en PO

Bewegend leren
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

KO en PO

Bewegend leren

Slide 1 - Tekstslide

Wat is volgens jou bewegend leren?

Slide 2 - Woordweb

Bewegend leren

Onder bewegend leren wordt verstaan het fysiek bewegen in de groep tijdens, of naast cognitieve leeractiviteiten. 

Slide 3 - Tekstslide

Voor bewegend leren in de kinderopvang gaan we uit van de grondvormen van bewegen :
gaan en lopen
bewegen op en maken van muziek
stoeien en vechten
balanceren en vallen
klimmen en klauteren
gooien, vangen, slaan, mikken & trappen, schieten, mikken
springen en landen
rollen, duikelen, draaien & zwaaien en slingeren

Slide 4 - Tekstslide

Het bewegend leren in school valt uiteen in 4 onderdelen:
1.  Leren bewegen (bewegingsonderwijs + fijne motoriek)
2. Bewegen tijdens het leren (friemelen, staand/zittend, lopend, wiebelkussen, bal)
3. Bewegen tussen het leren (energizers, pauzes, gymles, jenga, tafeltennis, twister, mikado,)
4. Bewegen om te leren (stuiteren met bal tijdens tafels automatiseren, rekenlijn, topografie op grote puzzel landkaart)

Slide 5 - Tekstslide

Onderzoek naar bewegend leren
Diverse onderzoeken tonen aan dat bewegen tijdens het leren een positieve invloed heeft op de hersenactiviteiten. Hierdoor kunnen kinderen zich beter concentreren en neemt de taakgerichtheid toe. Bovendien versterkt bewegen het zelfvertrouwen van leerlingen.

Uit  onderzoeken blijkt  ook dat langdurig stilzitten, op de lange termijn negatieve effecten heeft. 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Op welke manier werd bewegend leren ingezet in het filmpje?

Slide 8 - Open vraag

Wat viel je op aan de betrokkenheid van de leerlingen?

Slide 9 - Open vraag

Aan de slag 20 min

Je krijgt voor jouw stagedoelgroep een pakketje wat je gaat uitvoeren en ervaren. 

Op de volgende dia, kun je aangeven wat je van de activiteit(en) vond.

Slide 10 - Tekstslide

Noteer hier de feedback die je hebt op de uitgevoerde activiteiten:

Slide 11 - Open vraag

Aandachtspunten
Fysieke inspanning en ontspanning
 Cognitieve inspanning en ontspanning

Sociaal-emotionele inspanning en ontspanning
Prikkelrijke en prikkelarme omgeving

Binnen en buiten

Slide 12 - Tekstslide

Tips
Hoe gebruik je de omgeving, het gebouw, het speelplein en inrichting van de groepsruimte/klas?
Wordt er rekening gehouden in het rooster met afwisseling in zittend leren en meer dynamische activiteiten?
Is het schoolplein/speelruimte goed ingedeeld naar grijs, groen, blauw?

Wees methodisch, didactisch aanwezig tijdens energizers als just dance.
Geef het goede voorbeeld. Bedenk wat je zelf kunt doen, aanpassen.

Slide 13 - Tekstslide


Bewegend leren

Slide 14 - Tekstslide


Bewegend leren

Slide 15 - Tekstslide

ruimte voor vragen en opmerkingen

Slide 16 - Open vraag