2.2B Speak out 2A

• English
• MBO
• Studiejaar 1

TODAY  Unit 2A 

 *Book 

 *Notebook+ Pen
 *Laptop
 *English connect 

Next test:  Achievement test ( Unit 1&2) in week of January 29th 

Next graded assignment:

PODCAST week 2.2

                  AGENDA 2 hour class:

1. intro block 2 (5 min)
2. 2A vocab 
3. listening
4. 30 seconds 
5. Pronunciation (5 min)
6. 2A grammar
7. Homework online (15 min)
8. Check up and closure (5 min)

About: Telling a story

ATEOTL

1. You can understand adjectives for feelings and -ed/-ing adjectives

2. You can tell an anecdote from the past

 

           Lesson plan Block 2

week 2-1 : L1: 2A intro Podcast

week 2-2 : L2: feedback e-mail, A1  + podcast animals/plants

week 2-3 : L3 : 2A writing + speaking

week 2-4 : L4 Unit 2B + jargon

week 2-5 : L5 Unit 2C +purplF 

week 2-6 : Christmas class

Christmas Break
week 2-7 : L6:  2C + midterm test vocab

week 2-8: L7 2D 

week 2-9: L8: 2D + recap

week 2-10: Test Unit 1&2

Lesdoelen B1/A2

Mondeling A2: Kan een eenvoudige beschrijving of presentatie geven van mensen, woon of werkomstandigheden, dagelijkse routines, voorkeuren en afkeuren en

dergelijke in een korte reeks simpele frasen en zinnen die als in een lijst

met elkaar verbonden zijn.

Schriftelijk A2: Kan schrijven over alledaagse aspecten van zijn of haar omgeving, bijvoorbeeld over mensen, plaatsen, werk- of studie-ervaringen in zinnen die met elkaar verbonden zijn.

Kan zeer kort en elementair gebeurtenissen, activiteiten in het verleden en persoonlijke ervaringen beschrijven. Kan een eenvoudig verhaal vertellen (bijvoorbeeld over gebeurtenissen op vakantie of over het leven in de verre toekomst).

Lesdoelen B1/A2

Leesvaardigheid B1: Kan met voldoende begrip eenduidige feitelijke teksten lezen over onderwerpen die betrekking hebben op zijn of haar interessegebied.

Luistervaardigheid B1: Kan directe feitelijke informatie verstaan over gewone alledaagse of werkgebonden onderwerpen, en daarbij zowel algemene boodschappen als specifieke details herkennen, mits mensen duidelijk articuleren in een over het algemeen vertrouwde taalvariant.

Kan de hoofdpunten verstaan van heldere spraak in standaardtaal, of

een vertrouwde variant ervan, over vertrouwde zaken die regelmatig

aan de orde komen op het werk, op school, in de vrije tijd, enzovoort,

met inbegrip van korte verhalende teksten.

Bring your stuff!!

Phones in bag

No food (unless I bring it)

Arrive on time

No littering

Be respectful

Try hard

Second time no homework done= no class

www.gardenstoreonline.co.uk

Ow dear, I feel so ___ (gegeneerd)

1. embarrassed
2. embarrassing
3. embaressing
4. embarressed

Assignment 1: 2A  

n

Group 1: 

What? p.20 2, 3 + vocab bank p.137 2A

How? Alone in book or online

Time? 20 min
Help? Ask your neighbour

Ready? Start online work 2A

Why? To be able to tell a story that happened in the past

Group 2: 

What? p.20 2, 3 + vocab bank

How? with me

Time? 20 min

Help? Ask me

Ready? Work in EnglishConnct,

Why? To be able to tell a story that happened in the past

Listening

4

30 seconds

past simple -ed

                       To walk          To like          To study            To stop

I usually       walk                like                study                 stop

Yesterday   I walked         I liked          I studied            stopped

                          + -ed            -e? -d          -y? -ied             cvc? -2x +ed

kofschip / kofschip/ t/d

                       To walk        To live       To enjoy      To want     To need

Yesterday   I walked      I lived       I enjoyed      wanted     needed

                         

I usually ___

Yesterday I ___

English Connect

2A 

Assignment 2: narrative tenses

What? grammar  p.21 + grammar bank

How? In pairs

Time? 15 minutes                   Help? Ask me

Ready? Work in English Connect

Why? To make correct sentences when talking about the past

answers

Studygo wordlists:

https://studygo.com/nl/learn/groups/243321/join?key=95743e3

pronunciation

piepel

frrriends

fist of May

Aspiration

Cat vs kat

Pet vs pet

Top vs top

ATEOTL

1. You can understand adjectives for feelings and -ed/-ing adjectives

2. You can tell an anecdote from the past

 

Next lesson: Podcast assignment

What did you think of the lesson?

😒🙁😐🙂😃