3.2 Jappenkampen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Planning

• Hoofdvraag
• Herhalingsvragen
• Instructie Jappenkampen
• Vragen tussendoor
• Video
• Aan de slag 
• Afsluiting

Hoofdvraag

Hoe beïnvloedde de Japanse bezetting van Nederlands-Indië (1942-1945) het dagelijks leven van de inwoners, met name in de Jappenkampen, en welke gevolgen had dit voor de samenleving na de oorlog?

Wat was het begin van WO2?

1. Duitse aanval op Rusland
2. Duitse aanval op Polen
3. Duitse aanval op Frankrijk
4. Duitsland annexeert Oostenrijk

Wat was Hitler's argument om Sudetenland op te eisen?

Gebruik de bron en leg uit wat de mening van de maker is over de appeacementpolitiek.

Een keerpunt van WO2 was de slag om Stalingrad, wat gebeurde hier?

1. Landing op Normandië
2. Duitsland wordt teruggedrongen aan het westfront
3. Duitsland wordt teruggedrongen aan het oostfront
4. Japan wordt verslagen door de atoombommen

Van wanneer tot wanneer duurde WO2?

1. 1939-1940
2. 1940-1945
3. 1941-1945
4. 1939-1945

Wat was een direct gevolg van de aanval op Pearl Harbor?

Zet in goede chronologische volgorde:
1. Pearl Harbor ~ 2. D-Day ~ 3. Blitzkrieg West-Europa~ 4. Atoombom op Nagasaki

1. 3-2-1-4
2. 4-3-2-1
3. 3-1-2-4
4. 1-3-2-4

Wat was de bijnaam van de atoombom die op Nagasaki is gegooid?

1. Big Boy
2. Fat Man
3. Tall Boy
4. Little Man

Waarom werden er op Hiroshima en Nagasaki atoombommen gegooid?

1. Omdat Japan zich niet overgaf
2. Omdat Duitsland zich niet overgaf
3. Omdat Japan te sterk was voor Amerika
4. Omdat Duitsland te sterk was voor Amerika

Wat waren de ambities in Japan?

Gebruik de tekst 'Het verhaal van Einstein' en de bron.

Leg uit waardoor Einstein spijt kreeg van zijn advies.

Bron

Einstein schreef in 1954:

In mijn leven heb ik één grote fout gemaakt: toen ik de brief aan president Roosevelt ondertekende, waarin ik hem adviseerde atoombommen te maken.

Als ik had geweten dat de Duitsers er niet in zouden slagen een atoombom te ontwikkelen, zou ik niets voor de bom hebben gedaan. 

De ontketende kracht van het atoom heeft alles veranderd, behalve onze manier van denken en we drijven dus af naar een ongeëvenaarde ramp.

Uitspraak van Einstein nadat hij met zijn team de atoombom had ontwikkeld:

"Ik weet niet met welke wapens de derde wereldoorlog uitgevochten zullen worden, maar ik weet wel dat de vierde wereldoorlog uitgevochten zal worden met stokken en stenen."

Uitspraak van Robert Oppenheimer (onderzoeksleider bij de atoombom) direct na de eerste geslaagde atoombomproef:

"I have become death, the destroyer of worlds." 

De Japanse bezetting

• Strijd  Nederland en Japan  januari-maart 1942
• Interneringskampen (Jappenkampen)
• Soekarno en Hatta (vrijgelaten) gaan samenwerken met de Japanners (in ruil voor onafhankelijkheid)

Wat hoopten de Japanners met deze leus te bereiken?

Wat gebeurt er met de Nederlanders op Indië tijdens WOII?

1. Moesten vluchten
2. Werden vermoord
3. Werden opgesloten in jappenkampen
4. Mochten blijven heersen

Jappenkampen

Interneringskampen in het door Japan bezette Nederlands-Indië

Leven in de Jappenkampen (1)

• Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

• Lijfstraffen

• Honger (bubur atji: "stijfselpap")

• Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Leven in de Jappenkampen (2)

• Slechte hygiëne en huisvesting
  

• Ziekte (dysentrie = zware diarree)

• Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

• Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

Honger

Slechte hygiëne en huisvesting

Wat laten de drie afgelopen afbeeldingen zien van de Japanse bezetting?

Capitulatie van Japan

15 augustus 1945

Let op: deze foto is van 2 september 1945 

(officiële ondertekening)

Aan de slag

Hoodvraag uitwerken doormiddel van je informatieboek + artikel. In duo's tot een antwoord komen van minimaal 10 zinnen.

Hoofdvraag

Hoe beïnvloedde de Japanse bezetting van Nederlands-Indië (1942-1945) het dagelijks leven van de inwoners, met name in de Jappenkampen, en welke gevolgen had dit voor de samenleving na de oorlog?

Hoe beïnvloedde de Japanse bezetting van Nederlands-Indië (1942-1945) het dagelijks leven van de inwoners, met name in de Jappenkampen, en welke gevolgen had dit voor de samenleving na de oorlog?

Huiswerk 27 januari

• Leren begrippen 3.1 en 3.2
• Maken 3.2: opdracht 3 en 4 + herhaling 3.2
• Lezen markeren 3.3

Soekarno roept de onafhankelijk uit

17 augustus 1945

Welk woord past bij Soekarno

1. imperialist
2. militarist
3. nationalist
4. socialist

Hoe kwam Soekarno aan zijn ideeën over onafhankelijkheid?

1. Hij had gesproken met Mahatma Gandi
2. Hij had de koningin in NL bezocht
3. Hij had een uitgebreide Nederlandse opleiding gehad
4. Hij nam de ideeën van de PKI over

Soekarno werd door de Japanners vastgezet in een Jappenkamp

1. Goed
2. Fout

Waarom is dit mogelijk?

• Nederlanders zitten nog in de kampen

• Geen Nederlands leger in de buurt

• Japans leger moet toezicht houden op de orde

• Pedoema’s (nationalistische jongeren) beheersen de straten

En nu...?

• Engelsen zijn in de buurt, maar hebben geen zin in nieuwe oorlog: Nederland moet het zelf maar oplossen

• Nederland wil de onafhankelijke republiek Indonsië helemaal niet erkennen.

• Nederlander wil niet praten met Soekarno (verrader en opstandeling)

1e Politionele actie 

(juli 1947-januari 1948)

• Operatie Product (Agresi 1): herstellen van het Nederlandse gezag

• Bewuste keuze voor de naam 'politionele' actie en niet voor het woord 'militair', of 'oorlog'

• Militair een succes, politiek niet: Republiek bleef bestaan en er kwam veel kritiek uit het buitenland

2e Politionele actie 

(december 1948-januari 1949)

• Operatie Kraai (Agresi 2): vernietigen Republiek Indonesië en leiders gevangen nemen

• Nederland wilde snel afrekenen met onrust in Nederlands-Indië: kostte teveel geld

• Ook nu weer, militair gezien, een succes (let op: op grote schaal zijn oorlogsmisdaden begaan)

Wat zijn politionele acties?

Wat zijn politionele acties?

1. Acties van Nederland om te voorkomen dat Indonesië onafhankelijk werd.
2. Acties van Japan een nieuwe poging te doen om Nederlands-Indië in te nemen.
3. Acties van Nederlands-Indië om ervoor te zorgen dat zij onafhankelijk werden.
4. Acties van Duitsland om Japan te gaan helpen in de oorlog.