1.4/ 6.1 Kolonisten, indianen en Afro-Amerikanen*

Kolonisten, indianen en Afro-Amerikanen
1.4 & 6.1
Kolonisten, indianen en Afro-Amerikanen
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Kolonisten, indianen en Afro-Amerikanen
1.4 & 6.1
Kolonisten, indianen en Afro-Amerikanen

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet je:
  • Op welke manier het Spaanse bestuur in Zuid-Amerika op het feodalisme lijkt
  • Waarom Afrikaanse slaven "noodzakelijk" waren 
  • Wat de Slave Codes zijn 
  • Waarom vervolgde mensen welkom waren in de Nederlandse kolonie New Amsterdam

Slide 2 - Tekstslide

1.4 Zuid-Amerika

  • Lokale bevolking is kansloos tegen Europese wapens en ziektes
  • Spaans bestuur gebaseerd op feodalisme:
  • - Spaanse edelman bestuurt (encomiënda) gebied in naam onderkoning 
  • - Lokale bevolking werkt voor edelman  op haciënda + betaalt belasting
  • - Edelman beschermt bevolking 

Slide 3 - Tekstslide

Spanje neemt bezit van Amerika, vestigingskolonie, hacienda's (plantages)

- Vestigingskolonien

- Hacienda: Boerderij met grond, waarover belasting werd betaald.

- Encomienda: grondgebied waarover een Spanjaard de baas was.

Slide 4 - Tekstslide

De Las Casas
Bartolomé de Las Casas (1484-1566)
priester

Kritiek op behandeling van de indianen
- Indianen zijn mensen
- geen uitbuiting / mishandeling.

-> 'Zwarten' worden niet gezien als mensen dus zij worden de nieuwe slaven

Slide 5 - Tekstslide

Wie is schuldig aan de slavernij?
A
Katholieken
B
De las Casas
C
Afrikanen zelf
D
"Indianen"

Slide 6 - Quizvraag

Indianen
  • Noord-Amerikaanse bevolking leefde van beperkte landbouw en jacht
  • Net als in Zuid-Amerika sterft de bevolking aan ziektes
  • Europeanen verdringen de lokale bevolking
  • Gevolgen: gedwongen migratie, oorlogen, dood
  • Engeland, Frankrijk en Spanje veroveren Amerika

Slide 7 - Tekstslide

Slaven

  • Veel kritiek op behandleing lokale bevolking --> Nieuwe Wetten 
  • Gevolg: tekort aan arbeidskrachten voor plantages --> ontstaan Driehoekshandel
  • 1660: Slave Codes --> kinderen van slaven zijn ook slaven
  • In totaal worden 12.5 miljoen mensen als slaaf vervoerd naar Amerika
Lokale bevolking krijgt zelfde rechten als Spanjaarden

Slide 8 - Tekstslide

Driehoekshandel

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

6.1 deelvraag
Welke nieuwe bevolkingsgroepen kwamen naar Noord-Amerika en wat waren hun motieven en hoe bouwden ze een bestaan op?

Slide 11 - Tekstslide

Nederland

  • Nederland heeft beperkt gebied in Noord-Amerika (Nieuw Amsterdam)
  • Veel economische en religieuze vluchtelingen komen naar Amerika
  • Voorbeelden: vervolgde joden, katholieken en protestanten
  • WIC verwelkomt zoveel mogelijk mensen: handelscontacten 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
  • Encomiënda
  • Haciëndas
  • Nieuwe Wetten
  • Trans-Atlantische slavenhandel/Driehoekshandel
  • Mestizering
  • Continuïteit 
  • Discontinuïteit

Slide 14 - Tekstslide