LJ1 6.4 Vruchten en zaden - LJ2 6.4 Natuurbeheer

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 6.4
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 6.4
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz  168.

LJ 2: Pak je boek en open deze op blz 208

Huiswerk controle


Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
Aan het einde van de les:
- kun je de verandering in het vruchtbeginsel na bevruchting beschrijven.

Leergebiedoverstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda
- je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda


Slide 3 - Tekstslide

3. Mini-check + arrangementen
Verdiept arrangement --> 8 of hoger:


De rest doet mee met de mini-check.

Slide 4 - Tekstslide

Wat gebeurt er met de zaadbeginsels die niet zijn bevrucht?
A
ontwikkelen zich tot zaden
B
verschrompelen
C
die worden groter
D
die krijgen bloemen

Slide 5 - Quizvraag

Uit welk deel van een bloem is een sperzieboon ontstaan?
Het vruchtbeginsel
Het zaadbeginsel
de bevruchte 
eicel
De stuifmeelkorrel

Slide 6 - Sleepvraag

Van bloem tot vrucht

1. Een vruchtbeginsel groeit uit tot een vrucht
2. Een zaadbeginsel groeit uit tot een zaad
A
1 = waar 2 = waar
B
1 = waar 2 = niet waar
C
1 = niet waar 2 = waar
D
1 = niet waar 2 = niet waar

Slide 7 - Quizvraag

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz. 170 en 171.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Tekstslide

Een vrucht
Na bevruchting  begint in het vruchtbeginsel één of meer zaadbeginsels te groeien.

Alleen de zaadbeginsels waarin de eicellen zijn bevrucht, groeien uit tot zaden. 

Slide 9 - Tekstslide

Een vrucht
Het vruchtbeginsel wordt groter. Het groeit uit tot een vrucht. De zaden bevinden zich in de vrucht. 

De vrucht van een bonenplant heet een peulvrucht. 

Slide 10 - Tekstslide

Verschillende vruchten

Sommige vruchten bevatten vruchtvlees = het zachte, soms eetbare gedeelte van de vrucht. 

Slide 11 - Tekstslide

Vruchten en zaden
Appels, kersen, tomaten en peulen zijn vruchten.
Bonen, erwten, pitjes in appels, kersen en tomaten zijn zaden.

Sommige vruchten hebben maar 1 zaad. Een meloen kan meer dan 100 zaden hebben. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

5. Begeleid inoefenen
Had je alle vragen van de mini-check fout, dan maken we samen opdracht 1 en 2. 

Slide 14 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz. 170 en 171.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 172/174
timer
1:00

Slide 15 - Tekstslide

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- kun je manieren noemen waarop de mens afhankelijk is van het milieu
- kun je manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur beheren


Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda
- je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda

Slide 16 - Tekstslide

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): 
Luca en Sven
Opdracht 1 t/m 4 op blz. 212

De rest doet mee met de mini-check!

Slide 17 - Tekstslide

Wat betekent biodiversiteit?
A
Variatie aan soorten in de natuur
B
Verdwijnen van een soort
C
Individuen van een soort hebben moeite om in leven te blijven
D
Individuen hebben moeite zich voort te planten

Slide 18 - Quizvraag

Welk soort beheer?
zaaien van bloemen langs akkers, zodat daar insecten kunnen leven
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 19 - Quizvraag

Welk soort beheer?
poelen graven waarin amfibieën kunnen leven.
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 20 - Quizvraag

Wie maakt wat
Had je alle vragen van de mini-check goed, dan maak je de opdrachten zelfstandig.
Opdracht 1 t/m 4 op blz. 212

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 21 - Tekstslide

De mens en zijn omgeving
Mensen zijn afhankelijk van hun omgeving. 

Mensen halen voedsel, water, zuurstof, grondstoffen en energie uit het milieu. Ze gebruiken de natuur voor recreatie. 

Slide 22 - Tekstslide

Mensen
Overal op aarde gebruiken mensen veel grond en water.
-> Voor landbouw, veeteelt, visserij, huizenbouw, transport en winning van grondstoffen.

Slide 23 - Tekstslide

Biodiversiteit
Doordat mensen zoveel land en water gebruiken, worden de leefgebieden van dieren en planten kleiner. Soms verdwijnen ze helemaal. 
-> Hierdoor is een aantal soorten dieren bedreigd: individuen van een soort hebben moeite om in leven te blijven en zich voor te planten. 

Een gevolg hiervan is dat dieren uitsterven: verdwijnen van een soort. 

Biodiversiteit: variatie aan soorten in de natuur. 
Dit wordt dus minder door de invloed van de mens. 

Slide 24 - Tekstslide

Herintroductie
Herintroductie: het terugbrengen van een dier- of plantensoort in een land. 

Slide 25 - Tekstslide

Natuurbeheer
Veel mensen proberen de natuur in Nederland te behouden, te beschermen en te herstellen.  De maatregelen die hiervoor nodig zijn, noem je: natuurbeheer. 

Slide 26 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Had je alle vragen van de mini-check fout?

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1 en 2

Slide 27 - Tekstslide

6. Instructie
Je maakt zelfstandig Opdracht 1 t/m 4 op blz 212



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 213 t/m 215
timer
1:00

Slide 28 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de veranderingen in het vruchtbeginsel na bevruchting beschrijven?

Slide 29 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- Kun je manieren noemen waarop de mens afhankelijk is van het milieu?




Slide 30 - Tekstslide

Huiswerk
LJ1:                                                         LJ2:
Dinsdag 22 maart                           Dinsdag 22 maart  
6.4 opdracht 1 t/m 4                       6.4 opdracht 1 t/m 4


Slide 31 - Tekstslide