Extra les - leerjaar 2 - ''Hoe maak ik een verslag''

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Extra Les: ''Verslag maken '' 

Onderwerp: Studievaardigheden 
Les: ''Hoe maak je een verslag?''


Leerjaar 2
 

Programma: 

• Welkom, AWR, lesdoelen 
• Voorkennis check 
  
  
• Opbouw van verslag 
• Inhoud van verslag 
• Controle check lijst
• Opdracht met elkaar 
  
  
• Vragen, check lesdoelen
• Afsluiting  

Lesdoelen vandaag: 

Aan het einde van deze les kun je: 
- Uitleggen aan een medestudent hoe de opbouw van een verslag er uit hoort te zien 
- Een medestudent tips geven hoe hij/zij zijn verslag volgens de eisen van de eindopdracht kan schrijven 
- je eigen verslag verbeteren

Wat hoop je te leren bij deze les?

Waar loop je tegenaan bij het maken van een verslag?

De vis

Kop

Romp

Staart

De indeling van het verslag.

De vis: de titel in de bovenste vin. Verdeling in kop, lijf en staart.

De opbouw van het verslag

1. Voorblad 
2. Inhoudsopgave
3. Inleiding 
4. Kern (hoofdstukken)
5. Nawoord/Slot 
6. Bronnenlijst 
7. Bijlagen 

Wat moet er op een
voorblad (titelblad) ?

1. Voorblad 

-Titel

-Naam student

-Opleiding en klas

-Datum

-Vak 

-Naam vakdocent  

2. Inhoudsopgave 

3. Inleiding 

- Stel jezelf voor: wie ben je en voor welke studie en vak maak je het verslag? 

- Waar gaat het verslag over? 

- Waarom heb je voor dit onderwerp gekozen/ waarom maak je dit verslag? 
- Kort de inhoud van het verslag (wat gaat de lezer te weten komen?)  

Inleiding: ongeveer 10-15 regels 

Wat schrijf je in de kern (middenstuk)?

1. De inhoud van je verslag
2. Een herhaling van de inleiding
3. Wat de lezer kan verwachten

4. Kern: 

- Lees goed de opdracht/criteria door waarop je wordt beoordeeld. 

- Kies een onderwerp uit. 

- Verzamel informatie (internet/boeken/websites) Let op! schrijf deze bronnen ook voor jezelf op. 

- Maak hoofdstukken - meestal heb je wel 5-6 hoofdstukken in een verslag 
- Ga alle informatie die je al hebt verzameld in de hoofdstukken plaatsen. 
Soms kan een schrijfschema helpen... zie volgende dia
- Werk per hoofdstuk alle informatie uit ,  kopieer niets letterlijk van internet! 

Tips bij de kern 1 :

- Kopieer en plak niet hele stukken letterlijk van internet. Gebruik je eigen woorden. Moeilijke woorden? Zoek deze op maar zorg dat je deze begrijpt en niet zomaar overneemt. 

- Wil je een uitspraak of tekst letterlijk gebruiken. Dan mag je deze citeren. Dit doe je door de tekst schuin te drukken en tussen aanhalingstekens te zetten. Je kunt eventueel ook een voetnoot toevoegen. 

Tips bij de kern 2 :

- Gebruik een lettertype bijv. Arial/Calibri of Times new roman.

- Lettergrootte : voor de tekst is dit nooit groter dan 12.

Titels en kopjes mogen wel groter zijn. Bijv. kopjes 14 en dikgedrukt.
Titels 16 en dikgedrukt.

- Typ niet alles achter elkaar maar gebruik alinea's of kopjes 

- Een nieuw hoofdstuk begint  altijd op een nieuwe bladzijde. 

schrijfschema

Nawoord/tot slot 

• Conclusie van het verslag
• Wat heb jij geleerd over het onderwerp? 
• Wat je mee is gevallen en wat je tegen is gevallen ? 
• Wat neem je mee in je verdere opleiding/beroep/
  samenwerking (korte reflectie)? 

Na de hoofdstukken komt het nawoord

Waar of niet waar:
Het nawoord is een samenvatting van je werkstuk

1. Waar, je vat samen wat je allemaal hebt opgeschreven.
2. Niet waar, je schrijft op wat je van het maken van het werkstuk hebt geleerd.

6. Bronnenlijst/bronvermelding

- Alfabetische volgorde 
Boeken

Achternaam auteur, voorletter(s) auteur (jaar uitgave). Titel van het boek: eventuele ondertitel. Plaats: uitgeverij.

Kranten en tijdschriften

Achternaam schrijver, voorletter(s) (datum). Titel / kop. Naam tijdschrift of krant, bij een tijdschrift vermeld je ook het nummer.

Internet: Onderwerp en internetlink 

6. Bijlagen

- Extra informatie of materiaal wat niet direct van belang is of niet direct in je verslag past
Denk aan bijvoorbeeld volledig uitgewerkte interviews etc. 

Oefenen en toepassen 

Oefenen met elkaar 

- Pak een verslag van erbij... (misschien al een examen?)

- Kijk nog eens naar je verslag, wat kan beter met de informatie die je zojuist hebt gekregen? 

- Wissel nu je verslag uit met je buurman/buurvrouw. 
Op de volgende dia doen we een check. 

Feedback- inhoud- oefening 

Kijk naar het verslag van je buurman/buurvrouw:

- Klopt de opbouw? (structuur van verslag)

- Is het voorblad compleet ? 
- Is het in de inleiding helder waar het verslag over gaat?

- Mis je hoofdstukken? (pak de criteria erbij van de eindopdracht)  - docent deelt deze nog een keer uit! 
- Is het verslag in eigen woorden geschreven?  
- Geeft het nawoord/ slot aan wat de schrijver heeft geleerd over het onderwerp? 

- Schrijf een aantal tips en tops op voor je buurman/buurvrouw. 

Controle check voor jezelf 

Ziet het verslag er verzorgd uit? 
Staat alle informatie op de voorpagina?
Heb ik 1 lettertype en 1 lettergrootte gebruikt voor de tekst?
Heb ik gebruik gemaakt van kopjes? 
Klopt de inhoudsopgave en pagina nummering?
Heb ik de spellingcheck gedaan?
Is mijn bronnenlijst compleet? 

Vragen?? 

Ik heb er vertrouwen in dat het mij gaat lukken om de examens goed af te ronden

😒🙁😐🙂😃

Wat neem je mee uit deze les?

Afsluiting 

Aan het einde van deze les kun je: 
- Uitleggen aan een medestudent hoe de opbouw van een verslag er uit hoort te zien 
- Een medestudent tips geven hoe hij/zij zijn verslag volgens de eisen van de eindopdracht kan schrijven 
- je eigen verslag verbeteren