Les 2: De Romeinse Republiek

1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Het Romeinse Rijk


Les 2: Tijdreis naar Rome!
Bestuur Romeinse Rijk

Slide 3 - Tekstslide

- Herhaling vorige les
- kennen en kunnen
- Romeinse Republiek
- Zelfstandig werken
- Afsluiting

Slide 4 - Tekstslide

Wat hebben de Germanen van de Romeinen overgenomen?

Slide 5 - Open vraag

De limes was een natuurlijke grens
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quizvraag

Voorbeelden van natuurlijke grenzen zijn:
A
Bergen, rivieren en forten
B
Forten, woestijnen en zeeën
C
Rivieren, woestijnen en zeeën
D
Forten, woestijnen en bergen

Slide 7 - Quizvraag

Iemand zegt het volgende: “Romeinen waren vreselijke mensen omdat ze slaven hadden.”
Leg uit dat uit deze uitspraak tijd- en plaatsgebondenheid is.

Slide 8 - Open vraag

Op wat voor manieren kwamen de Romeinen en Germanen met elkaar in contact?

Slide 9 - Open vraag

Pont du Gard (Frankrijk) is een Romeins aquaduct dat later is uitgebreid tot brug.

Slide 10 - Tekstslide

In dezelfde stad, Nîmes, is ook deze tempel te vinden. Het Maison Carrée, zoals het tegenwoordig heet, is een van de best bewaarde Romeinse tempels die men kan vinden op het grondgebied van het voormalige Romeinse Rijk.

Slide 11 - Tekstslide

Op het smalste stuk van Groot-Brittannië liet keizer Hadrianus een muur van 117km lang bouwen als noordelijke grens van het Romeinse Rijk. Stukken van de Muur van Hadrianus zijn nog steeds in het landschap te vinden.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide


Het Romeinse Rijk groeit!

  • Wat begon als een kleine stad groeit in een paar eeuwen uit tot een enorm rijk.
  • Legeraanvoerders, zoals Julius Caesar, veroveren grote delen van Europa.

  • Op deze kaart zie je de veroveringen tussen 500 v. Chr. tot ongeveer 40 v. Chr.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video


Zelfstandig werken

  • Wat: Lees blz. 24 en 25 van je leerwerkboek en maak opdrachten 6, 7 en 8
  • Hoe: alleen (eerste 5 min. stil )
  • Hulp: mevrouw de Vries, leerwerkboek
  • Tijd: 15/20 minuten
  • Uitkomst: leerdoel behaald, kort klassikaal bespreken
  • Klaar?: Maak de online opdrachten in SAGA bij les 2: tijdreis naar Rome. Je leert hierbij verschillende Romeinse leiders kennen.

Slide 17 - Tekstslide


Burgeroorlogen
133 v. Chr. tot 44 v. Chr.



  • Heersen over dit machtige rijk, dat wil iedereen wel!
  • Tussen de machtigste Romeinse mannen ontstaat een aantal ruzies die uitlopen in burgeroorlogen

Slide 18 - Tekstslide


Julius Caesar wordt vermoord
44 v. Chr.



  • Julius Caesar wordt steeds machtiger. Tegenstanders denken dat Caesar zelfs koning wil worden: ze moeten hem tegenhouden!
  • Op de idus (15e dag) van maart wordt hij in de Senaat door andere senatoren vermoord.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Waarom werd Julius Caesar vermoord?
A
Hij was een slechte keizer
B
Hij werd te machtig
C
Hij had de keizer beledigd
D
Hij had een veldslag verloren

Slide 21 - Quizvraag

Wat is de juiste volgorde over het
bestuur van het Romeinse Rijk?
A
koninkrijk-republiek-keizerrijk
B
republiek-keizerrijk-koninkrijk
C
keizerrijk-koninkrijk-republiek
D
koninkrijk-keizerrijk-republiek

Slide 22 - Quizvraag

Julius Caesar was de eerste
keizer van het Romeinse Rijk
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quizvraag

Huiswerk
Opdrachten 6, 7, en 8 in je werkboekje af

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Het Romeinse Rijk


Les 1: haal jij de selectie?

Slide 26 - Tekstslide

- Herhaling vorige les
- kennen en kunnen
- Romeinse cultuur
- Zelfstandig werken
- Afsluiting

Slide 27 - Tekstslide

Waarom werd Julius Caesar vermoord?
A
Hij was een slechte keizer
B
Hij werd te machtig
C
Hij had de keizer beledigd
D
Hij had een veldslag verloren

Slide 28 - Quizvraag

Wat is de juiste volgorde over het
bestuur van het Romeinse Rijk?
A
koninkrijk-republiek-keizerrijk
B
republiek-keizerrijk-koninkrijk
C
keizerrijk-koninkrijk-republiek
D
koninkrijk-keizerrijk-republiek

Slide 29 - Quizvraag

Julius Caesar was de eerste
keizer van het Romeinse Rijk
A
Waar
B
Niet waar

Slide 30 - Quizvraag

Slide 31 - Tekstslide


Zelfstandig werken

  • Wat: Lees blz. 24 en 25 van je leerwerkboek en maak opdracht 9 en 10.
  • Hoe: alleen (eerste 5 min. stil )
  • Hulp: mevrouw de Vries, leerwerkboek
  • Tijd: 10 minuten
  • Uitkomst: leerdoel behaald, kort klassikaal bespreken
  • Klaar?: Maak de thuisquiz van les 2 in SAGA online

Slide 32 - Tekstslide


Badhuizen


  • Rijke Romeinen waren regelmatig in badhuizen (thermen) te vinden. 
  • Niet alleen omdat ze het prettig vonden, maar ook om te vergaderen.
  • In sommige badhuizen zaten complete bibliotheken.

Een Romeins badhuis in Bath (Eng.)

Slide 33 - Tekstslide


Brood en spelen

  • Panem et circenses, oftewel 'brood en spelen'
  • Rijke Romeinen hadden snel in de gaten dat het gewoon volk, plebejers en proletariërs, rustig blijft zolang het maar wat te eten heeft en/of zich niet gaat vervelen.

  • Het volk kreeg dus 'brood' en 'spelen' in het Colosseum.

Slide 34 - Tekstslide

Video
Welkom bij de Romeinen:
Iedereen krijgt brood en spelen

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video


Gladiatoren


  • Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren
  • Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur. 
  • Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even kan, voorkomen.

Slide 37 - Tekstslide

Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!
Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.

Slide 38 - Tekstslide


De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Het Forum Romanum (Romeins marktplein) was het politieke, juridische, religieuze en commerciële centrum van Rome. 
Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.
Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.
Dit schaalmodel werd vanaf 1933 gemaakt door de archeoloog en architect Italo Gismondi, in opdracht van de Italiaanse dictator Mussolini. Het laat Rome zien zoals het was rond 300 n. Chr.
Gismondi deed er in totaal 37 jaar over om het schaalmodel af te maken.
Om voldoende drinkwater in Rome te hebben, gebruikten de Romeinen aquaducten om water uit de bergen vervoeren (naar grote waterbassins). Dit is het Aqua Claudia.
Het Pantheon was gebouwd als tempel. Tegenwoordig is het één van de meest bezochte toeristische attracties in Rome. Een bijzonder kenmerk van het gebouw is de koepel met een gat (oculus, oog) erin.

Slide 39 - Tekstslide

Net als bij een modern stadion was (een deel van) de tribune overdekt met zonneschermen (velarium). Soms waren er de hele dag spelen, en dan moet je wel bescherming kunnen zoeken tegen de zon.
Er konden ongeveer 50.000 toeschouwers plaats nemen in het Colosseum.
Vlakbij het Colosseum lagen vier gladiatorenscholen. Eén van deze scholen stond met een ondergrondse gang in verbinding met het Colosseum.
Behalve gladiatorengevechten zijn er bij de opening ook zeeslagen nagespeeld. De arena werd dan gevuld met miljoenen liters water, en schaalmodellen van de schepen speelden de zeeslag dan na.
De loge van de Keizers
In de catacomben onder de arena-vloer wachtten de gladiatoren en de wilde dieren tot ze mogen vechten.

Slide 40 - Tekstslide

Video
Welkom bij de Romeinen:
Wat is er te doen in het Colosseum?

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Video

Video
Rome Reborn 2.2:
Een computeranimatie van het Oude Rome

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

In Rome en in andere steden woonden veel arme mensen, zoals de [...1...]. Om deze mensen rustig te houden, werden er in [...2...], zoals het [...3...], regelmatig spelen georganiseerd.

Wat moet er op de nummers staan?
A
1. proletariërs 2. amfitheaters 3. Colosseum
B
1. amfitheaters 2. proletariërs 3. Colosseum
C
1. Colosseum 2. amfitheaters 3. proletariërs
D
1. proletariërs 2. Colosseum 3. amfitheaters

Slide 45 - Quizvraag

Sleep steeds 2 onderdelen van de onderste rij naar een afbeelding in de bovenste rij.

Slide 46 - Sleepvraag

Dit soort wedstrijden kon je bekijken in het:
A
Circus Maximus
B
Colosseum
C
Forum Romanum
D
Pantheon

Slide 47 - Quizvraag

Wie zie je op deze afbeelding vechten?
A
Slaven
B
Gladiatoren
C
Soldaten
D
Goden

Slide 48 - Quizvraag

Eerder klaar?
Lees de volgende paragraaf (blz. 30 en 31)
Markeer of onderstreep de belangrijke informatie of maak een woordspin

Slide 49 - Tekstslide

Huiswerk
Thuisquiz les 2 SAGA online 

Slide 50 - Tekstslide