H5 en H6 Leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 3

Leesvaardigheid H5 en H6

Samenvatting

Leesvaardigheid H5 en H6

Waar gaat het over?

-Mening, argument en conclusie

Leerdoelen:

1 Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

2 Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en conclusies van een tekst.

Leesvaardigheid H5 en H6

* Een mening is wat iemand vind of hoe hij ergens over denkt, bijvoorbeeld:

"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is".

"Ik vind een elektrische fiets niet nodig".

Leesvaardigheid H5 en H6

* Een argument is een reden waarom iemand iets denkt of vindt, bijvoorbeeld:

"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is, omdat mijn kind steeds verkouden wordt".

"Ik vind een elektrische fiets niet nodig, want ik hoef maar twee kilometer te fietsen". 

Leesvaardigheid H5 en H6

* Een conclusie is wat er uitkomt als mensen alle meningen en argumenten hebben bekeken/gelezen/gehoord en een keuze maken of een advies geven, bijvoorbeeld:

"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is, omdat mijn kind steeds verkouden wordt". Daarom past mijn moeder op.

"Ik vind een elektrische fiets niet nodig, want ik hoef maar twee kilometer te fietsen". Dat betekent dat ik in 10 minuten op school ben op een gewone fiets.

Leesvaardigheid H5 en H6

Leerdoelen:

1 Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

2 Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en conclusies van een tekst.

Je haalt deze leerdoelen door de opdrachten te maken en te oefenen met teksten. 

Kijk de opdrachten na en stel vragen over de opdrachten die je niet goed gemaakt hebt.

Leesvaardigheid H5 en H6

Leerdoelen hoofdstuk 6:

1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.

2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.

Leesvaardigheid H5 en H6

Waar gaat hoofdstuk 6 over?

Een tekst heeft een opmaak, ook wel lay-out genaamd. Dat is hoe een tekst eruit ziet, Wat hoort er bij de lay-out? 

Titel-tussenkopjes-lettertype-lettergrootte-kolommen-tekstkleur.

Leesvaardigheid H5 en H6

Afbeeldingen worden gebruikt om de tekst te ondersteunen. Ze hebben altijd een link met de tekst. (Je hebt ze nodig om het onderwerp te bepalen.)

Waarom staan er afbeeldingen bij een tekst?

-aandacht trekken

-nieuwe informatie geven

-informatie benadrukken of beter uitleggen

-je aansporen om iets te doen

Leesvaardigheid H5 en H6

Leerdoelen hoofdstuk 6:

1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.

2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.

Je haalt deze leerdoelen door de opdrachten te maken en te oefenen met teksten. 

Kijk de opdrachten na en stel vragen over de opdrachten die je niet goed gemaakt hebt.

Leesvaardigheid H5 en H6

Je kunt nu kiezen wat je gaat doen:

-Opdrachten in je boek maken (je kunt het beste alle opdrachten maken...)

-Opdrachten nakijken

-Met je boekverslag bezig

-In je boek lezen

Leesvaardigheid H5 en H6

Waar ging het de vorige les over?

Leesvaardigheid H5 en H6

Waar ging het de vorige les over?

Over de lay-out en over de functie van afbeeldingen.

Wat hoort er niet bij de lay-out?

Leesvaardigheid H5 en H6

Wat hoort er niet bij de lay-out?

-> afbeeldingen

Leesvaardigheid H5 en H6

Wat zijn de functies van afbeeldingen? Het zijn er vier...

Leesvaardigheid H5 en H6

Wat zijn de functies van afbeeldingen? 

-aandacht trekken

-nieuwe informatie geven

-informatie benadrukken of beter uitleggen

-je aansporen om iets te doen

Leesvaardigheid H5 en H6

Ik heb 6 afbeeldingen opgezocht.

Schrijf het nummer op en schrijf erachter wat je denkt dat het is.

Als we alles bij langs zijn geweest gaan we kijken 

wat iedereen heeft opgeschreven.

Leesvaardigheid H5 en H6

1 

Leesvaardigheid H5 en H6

2

Leesvaardigheid H5 en H6

3

Leesvaardigheid H5 en H6

4 

Leesvaardigheid H5 en H6

5 

Leesvaardigheid H5 en H6

6

Leesvaardigheid H5 en H6

Je weet nu dat een lay-out (opmaak) in een oogopslag herkenbaar moet zijn om zijn werk te doen.

Een politiewaarschuwing in de vorm van een gedicht gaat niet werken. Het duurt te lang om het te lezen, het is niet duidelijk genoeg. 

Een advertentie moet in een keer je aandacht trekken, anders kijk je alweer ergens anders naar.

Het is echt een moeilijk vak om een goed werkende lay-out te bedenken!

Leesvaardigheid H5 en H6

Je kunt nu kiezen wat je gaat doen:

-Opdrachten in je boek maken  (je kunt het beste alle opdrachten maken...)

-Opdrachten nakijken

-Met je boekverslag bezig

-In je boek lezen

Leerdoelen hoofdstuk 6:

1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.

2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.