9AAA. 7 okt: tekst bespreken + taalverzorging en dictee

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Op tafel:

• laptop
• map
• pen
• Oefenboek

Welkom havo 3

• Jas uit en over je stoel. 
  
• Tas van tafel.
• Oortjes en telefoon in je tas. 

Niet starten met NUMO

Vandaag maandag 7 oktober: 

• Aan de slag met de tekst
  
• Taalverzorging
• Numo

Pak je huiswerk en de tekst erbij

Eerst de antwoorden bespreken, dan aan de slag. 

7a. Wat voor soort tekst verwacht je op basis van de titel? 

• Volgens de titel van je als lezer iets leren, dus het lijkt te gaan om een informerende tekst.

7b. Wat is het onderwerp van de tekst?

• anderen overtuigen

10. Welk overtuigingsmiddel werkt volgens de tekst het best? Leg uit. Ethos, logos of pathos?

• Pathos werkt het best, want: 
• volgens de tekst is: inspelen op de emoties van mensen een manier om hen te overtuigen. 
• Ethos niet, want: het heeft niet te maken met eerlijk en betrouwbaar overkomen als spreker.
• Logos niet, want: het heeft niet te maken met argumenten en redeneren.  

Kijk je eigen antwoorden na

Tekst lezen en opdracht 9 maken

• Maak opdracht 9a en:
  
• Welke manier van aandacht trekken wordt gebruikt in de inleiding? 

9a. 

• inleiding: alinea 1

Welke manier van aandacht trekken? 

• voordeel voor de lezer > manieren om het gedrag te veranderen.
• middenstuk: alinea 2
  
• slot: alinea 6

• Maak opdracht 9b: 

9b. Waarom lukt het volgens alinea 1 vaak niet om een ander ergens van te overtuigen?

• Veel van onze instincten om anderen te beïnvloeden sluiten niet aan op de manier waarop de geest en het brein werken (alinea 2).

• Maak opdracht 9c: 

9c. Welke twee synoniemen voor hersenen worden gebruikt in alinea 2?

• het brein
• die kronkelige massa

9c. Welke twee synoniemen voor hersenen worden gebruikt in alinea 2?

• het brein
• die kronkelige massa

• Maak opdracht 9d en 9e: 

9d. Welke twee manieren van overtuigen werken volgens alinea 3 en 4 niet?

• 1. het oproepen van angst (alinea 3)
• 2. het focussen op bewijs niet (alinea 4)
  

9e. Welke twee manieren van overtuigen werken wel? >>

beide alinea 5.

• 1. Inspelen op emoties in plaats van op feiten werkt wel (hier blijkt het pathos ook uit)
  
• 2. Ook het benadrukken van de positieve kanten van iets in plaats van de angst ervoor proberen weg te nemen werkt wel.
  

12. In opdracht 12 maak je een schematische samenvatting. Hierbij helpen opdrachten 9d en 9e heel erg! 

Voorbeeld:

12. schematische samenvatting

Anderen overtuigen

Waarom? 

> Aanleiding: inentingen (bijzaak, maar hoop voorbeelden)

> Aanleiding: boek geschreven door Tali Sharot

Hoe wel: 

1. Inspelen op emoties

2. Benadruk de positieve kanten van iets

Hoe niet: 

1. Door angst op te roepen

2. Door te focussen op bewijzen en cijfers

• Maak opdracht 9f, g en h: 

9f. Wat is het tekstverband tussen alinea 3 en 4? En welk signaalwoord?

• opsomming
• het signaalwoord 'ook'.
  

9g. Leg in je eigen woorden uit wat dit betekent: "Laat je hun gevoelens links liggen, dan is de oproep tot actie gedoemd te mislukken."

• Iets links laten liggen = ergens niets mee doen. 
• Als je mensen probeert te overtuigen om iets te doen, dan lukt dat vaak niet als je niet inspeelt op hun emoties.

9h. Hoe sluit de auteur deze tekst af? 

• De auteur sluit de tekst af met een vraag: als we straks allemaal steengoede ‘influencers’ zijn, blijft er dan nog wel iemand over om te beïnvloeden? >>> of:
• De auteur sluit de tekst af met een uitsmijter: de auteur gebruikt de vraag slechts als retorische vraag, waardoor het een uitsmijter is. 

Taalverzoring

Eerst regels, dan oefenen

Open je laptop en log in op LessonUp

Maak een samenstelling van
TikTok + dansje

Maak een samenstelling van
voice + mail + bericht

Maak een samenstelling van
rund + vlees

Maak een samenstelling van
rund + gehakt

Maak een samenstelling van
a. lam + gehakt
b. lam + vlees

Maak een samenstelling van
uit + wedstrijd

Maak een samenstelling van
rood + wijn + glazen
Tip: gebruik het plaatje hierachter

Maak een samenstelling van
rood + wijn + glazen
Tip: gebruik het plaatje hierachter

Sluit je laptop

Houd 'm op tafel, je hebt 'm misschien nog nodig. 

Dictee

Nodig: 

map + pen

Docent leest voor

Leerling schrijft alles op.

5 zinnen, per zin

Elke zin wordt herhaald. 

Kijk je eigen tekst na:

1. Tijdens het scrollen op sociale mediakanalen kwamen de meest uiteenlopende video's langs. 2. Op het recentste Instagramfilmpje zag ik hoe een jongen de verrukkelijkste cranberry's wegsnoepte. 3. Hierna kwam een beeld over hoe bacteriën de wereld overnemen. 4. Dit filmpje werd begeleid met enorm vreemde melodieën. 5. Als laatst zag ik zonnebadende leeuweriken een bad nemen in de Haagse volkstuin. 

Tot einde van de les

Naam: leerlingnummer

Wachtwoord: j+leerlingnummer 

Aan de slag met NUMO