dinsdag 4 april 2023

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

1e lesuur:

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen
5.10.18 Je kunt vier beenverbindingen noemen en aangeven of tussen de botten beweging mogelijk is.

Tussen veel botten zitten gewrichten, bijvoorbeeld in je knie en in je elleboog. Maar botten kunnen ook op andere manieren aan elkaar vastzitten.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Noem de 4 soorten beenverbindingen

Slide 14 - Woordweb

Wat zijn de 3 verschillende gewrichten?

Slide 15 - Woordweb

gewrichtskapel
Bot
Kapselbanden
Bot
gewrichtssmeer
kraakbeenlaagje

Slide 16 - Sleepvraag

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: rekenen blz. 102-103
Ryad: rekenen blz.  124-125-126

Tweede uur: Strux (kast links bovenin)

Slide 17 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?

Slide 18 - Woordweb

Pauze
timer
15:00

Slide 19 - Tekstslide

3e lesuur:

Slide 20 - Tekstslide

leerdoel:
Ik leer hoe de temperatuur verandert als ik blokjes in de ketel doe.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

de heks gooit 5 warme blokjes in de ketel erbij
de nieuwe temperatuur in de ketel wordt...... C hoger

Slide 24 - Woordweb

Slide 25 - Tekstslide

op de stippeltjes in het eerste plaatje, moet je het woord (warmer/kouder) invullen

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Link

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: tafels oefenen
Ryad: met mevrouw Haytema
Ned:  255-260/dyslexie/Engels/woordenschat/tafels


Slide 28 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?

Slide 29 - Woordweb

4e lesuur:

Slide 30 - Tekstslide

Leerdoel
Ik leer belangrijke informatie uit een fragment halen en deze informatie beoordelen en vergelijken met mijn eigen kennis en ervaring.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Link

Welke ‘gewone dingen’ kunnen volgens dit fragment in een museum komen? Dingen:
A
die al heel oud zijn
B
die gespaard worden
C
die er niet veel meer zijn

Slide 33 - Quizvraag

We weten volgens Nienke pas over tien of twintig jaar wat er typisch is aan onze tijd. Wat bedoelt ze met ‘dingen die typisch zijn voor onze tijd’?
A
zeldzame dingen die in onze tijd gebruikt worden
B
dingen waar je onze tijd aan kunt herkennen

Slide 34 - Quizvraag

Welke zin vat het hele fragment het best samen?
A
Je kunt het best gewone spullen bewaren, want die worden veel geld waard.
B
Alleen verzamelaars weten hoe het leven eruit zag in de afgelopen eeuw.
C
Gebruiksvoorwerpen geven een beeld van ons leven en wat typisch is voor onze tijd.

Slide 35 - Quizvraag

Heb jij thuis ook een gewoon voorwerp dat in een museum kan? Wat dan?

Slide 36 - Open vraag

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: Engels toets H5 (papier)
Ryad: Tafels oefenen 
Djoh: met mevrouw Haytema
Ned/dyslexie

Slide 37 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?

Slide 38 - Woordweb

Pauze
timer
20:00

Slide 39 - Tekstslide

Lezen
timer
10:00

Slide 40 - Tekstslide

5e lesuur:

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Link

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: met mevrouw Haytema
Nederlands blz.  270/tafels/Engels/woordenschat
Daarna stage

Ryad: Engels blz. 188 (samen)

Slide 43 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?

Slide 44 - Woordweb

6e lesuur:
SoVa
Ryad stage

Slide 45 - Tekstslide

Afsluiting

Slide 46 - Tekstslide