V5 cours du lundi 10 février 2025

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

V5 cours du 10 février 2025

Bonjour la classe V5

Bienvenus! 😊

Le but / l'objectif du cours:

• vous pratiquez l'écoute 
• vous pratiquez la conversation
• à la fin du cours vous connaissez le système des verbes en -re

Le programme du 10 février:

1.  Toets bespreken

2. Inleiding unité 3

3. Mk unité 3 ex 2

4. lz: boekje: lees de 1e 3 verhaaltjes. Opdracht

5. Sous la Seine

(Film  13'59")

Volgende les: luisteropdra boek, verlan (tébé)

 gecontroleerd 1,2,6,7: HNIO: Femke/Elodie/Willem/Nazim/Shayan/Madina

Madina/Shayan geen boek.

Parler: 5 min préparation - 5 min parler avec le voisin - 5 min devant tout le monde 

Répondez aux questions:

1. Comment étaient ton week-end?

Ah bon!

2. Qu'est-ce que tu as fait?
(2 activiteiten/dagen+dagdelen en met wie)
3. Comment tu trouvais ces activités?

Lire: lees de 1e 3 brieven

• Vat de brieven samen
• wat kom je over de hoofdpersoon te weten?
• Welke andere personen komen aan bod en wat is de relatie van hen tot de hoofdpersoon?

Parler

Répondez aux questions:

1. Comment étaient tes vacances?

Ah bon!

2. Qu'est-ce que tu as fait?
(2 activiteiten/dagen+dagdelen en met wie)
3. Comment tu trouvais ces activités?

Exercise KLT: La Côte d'Ivoire

Jullie gaan kijken en luisteren naar een fragment en beantwoorden daarna de vragen. 

Je maakt aantekeningen in het Frans of in het Nederlands

apprendre.tv5monde.com

Ecrire sur ses vacances: Schriftelijk, aan het eind van de oefening inleveren. Geef antwoord op de volgende punten:

1. Comment étaient tes vacances?
2. Qu'est-ce que tu as fait? (minimum 3 activités)

3. Dis avec qui

4. Dis quand tu as fait cette activité (dag + dagdeel)

5. Raconte comment était cette activité

On travaille jusqu'à 09h55

langue-francaise.tv5monde.com

www.google.nl

Compréhension des écrits: tot 10h25

Vous allez faire pour la première fois un texte. Comment faut-il travailler pour avoir du succès? C'est le processus qui compte, pas le résultat!

• Utilisez le texte comme document de travail, c'est-à-dire:prenez un marqueur, soulignez/marquez les parties dans lesquelles on trouve la réponse. Soulignez des connecteurs (verband- en signaalwoorden), indiquez les rapports/liens entre les parties (verbanden aangeven)
• Cherchez des mots dans le dictonnaire et notez la traduction dans la marge.

Les devoirs pour   septembre