3 opus leesstrategieën en herhalen grammatica

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour 3 opus!

Qui êtes vous

• Maak een naambordje 
•  3 minuten

Wat zou jij verwachten van je leerlingen als jij docent bent?

Wat verwacht ik van jullie?

• Respect voor elkaar en de docent
•  Gepast taalgebruik
• Volume= fluisterend
• Ik geef aan wanneer ik wil dat het helemaal stil is en wanneer er overlegd mag worden

Comment travaille-je?

• Ik doe mijn best om jullie namen zo snel mogelijk te leren kennen
• Ik praat veel in het Frans
• Te snel? geef het aan 
• Geef vooral aan als ik iets kan verbeteren

Qu'est-ce qu'on va faire

• Compréhension écrite
• Bataille navale 
• 
  

Leerdoelen

• Ik weet wat ik moet doen als ik een leestekst krijg
• Ik ken de vervoegingen van 10 werkwoorden in de présent

Qu'est-ce que tu sais
déjà sur les "leesstrategieën?

Le plus important!!!

• Gebruik niet je woordenboek voor elk moment
• Kijk of het echt nodig is dat je de hele tekst begrijpt, of dat je het ook kunt doen zonder de hele tekst te begrijpen
•  Probeer zoveel mogelijk verbanden te leggen tussen andere talen en het Nederlands

Une fresque de Kylian Mbappé

Quels sont les "leesstrategieën"?

• Voor het lezen
• Na het lezen
• Tijdens het lezen 

Voor het lezen

1. Bekijk de titel, afbeeldingen, tussenkopjes en de bron
2. Bedenk voor jezelf wat het onderwerp van de tekst is
3. Wat weet je al van dit onderwerp?
4. Bekijk over welke alinea de vraag precies gaat

Tijdens het lezen

1. Ga in het stukje tekst opzoek naar de signaalwoorden die je herkent
2.  Omcirkel/ onderstreep deze signaalwoorden
3. Lees het stukje tekst, zodat je de tekst goed begrijpt
4. Zoek belangrijke woorden die je niet kent op

Na het lezen

1. Bedenk  in je hoofd wat het antwoord zou kunnen zijn
2. Lees hierna de antwoorden en vertaal de antwoorden, indien nodig
3. Kies het antwoord dat het beste aansluit bij wat jij hebt begrepen

Derniers conseils

• Lees bij wel/ niet vragen wel eerst de vragen, en zorg dat je deze goed begrijpt
• Zorg daar ook voor bij gatenvragen 

On va essayer!

• We gaan het samen proberen
• Geef aan als het te moeilijk is
• 
  

Waarom plaatst Judy de luiaards uit haar opvangcentrum niet meer terug in de natuur?

1. Ze hebben niet geleerd om zelf op zoek te gaan naar eten.
2. Ze vormen in Costa Rica een bedreigde diersoort.
3. Ze worden gebruikt voor onderzoek naar hun gedrag
4. Ze zijn al te zeer gehecht aan mensen

"on n'aura jamais 5000 amis"
waarom is dit het geval volgens een onderzoek dat in Engeland is gedaan?

Bataille navale

• 10 verbes
• 9  pronoms

La fin

• Hebben jullie de leerdoelen behaald?
•  Ik weet wat ik moet doen als ik een leestekst krijg
  
• Ik ken de vervoegingen van 10 werkwoorden in de présent
• Doe je ogen dicht en steek het aantal vingers in de lucht

Wat kan ik volgende keer beter doen, en wat doe ik al wel goed?