week 20 klas 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Week 20 - klas 2

Les 1: starten H5 (lezen)

Les 2: verder met H5 (lezen)

Les 3: afronden H5 (lezen)

Reminder: 25 mei deadline tio-tekst 8, 9 en 10!

Maak de startopdracht (p. 132), lees daarna de theorie op p. 132, hierna gaan we nakijken en volgt een quizje

Antwoord startopdracht

1 Metronieuws en NOS

2 Kop a neemt het dorp als uitgangspunt en bij kop b staan de stadsbewoners centraal. 

Ook goed: kop a bevat een waarschuwing en kop b geeft een feit weer.

Of: kop a is heel dramatisch (Pas op!), kop 2 is neutraler.

Informatie die je vindt op internet is altijd betrouwbaar.

1. juist
2. niet juist

Objectief betekent:

1. De auteur verwerkt vooral zijn mening in de tekst
2. De auteur verwerkt voornamelijk feiten in zijn tekst.

Waarom zou een auteur bepaalde informatie weglaten?

Noteer een aantal vragen die je jezelf als lezer stelt, als je een tekst kritisch leest

Noteer een aantal vragen die je jezelf als lezer stelt, als je een tekst kritisch leest

Antwoorden:

Is de auteur deskundig?

Is de auteur onpartijdig?

Waar en wanneer is de tekst gepubliceerd? Verouderd?

Zijn de geïnterviewden betrouwbaar? Verschillende kanten?

Worden er geen dingen weggelaten?

Sterke/zwakke argumenten?

Maak nu opdracht 1 (p. 133)

Deze opdracht sluit aan bij de startopdracht (A en B verwijzen naar de koppen bij de startopdracht)

Antwoorden opdr. 1

1 Bij tekst 1 hoort kop B, want in dit stukje tekst staan de stadsbewoners centraal: die voelen zich (bijna) even veilig in hun stad als dorpelingen op het platteland. 

2 Bij tekst 2 hoort kop A, want in dit stukje tekst staan de dorpsbewoners centraal: die lopen bijna net zo veel risico slachtoffer te worden van een misdrijf als stedelingen.

3 Dick ter Steege komt in beide kranten aan het woord, omdat hij deskundig is. Hij is namelijk de woordvoerder en redactiechef van het CBS, dat het onderzoek naar de veiligheidsgevoelens van dorpelingen en stedelingen heeft laten uitvoeren.

4 Kop a roept een negatief gevoel op door ‘Pas op!’ (dorp is even gevaarlijk als stad); kop b lijkt positiever (stadsbewoner voelt zich bijna net zo veilig als plattelandsbewoner).

Antwoorden opdr. 1

5  In het diagram worden de onveiligheidsgevoelens naar regionale politie-eenheid van 2014 vergeleken met die van 2006.

6 De steden en gebieden zijn in het diagram in oplopende percentages van onveiligheidsgevoelens in 2006. Den Haag scoorde in 2006 het hoogst; Noord-Holland het laagst. Op die manier kun je duidelijk zien hoe de percentages van die gevoelens zijn veranderd in 2014.

7 het meest in Den Haag (en/of Rotterdam); het minst in Amsterdam

Antwoorden opdr 1

8 Het onderzoek werkt met gerangschikte getallen van 2006 en 2014. De resultaten zijn inmiddels mogelijk verouderd.

9 In het diagram wordt niet echt duidelijk wat politie-eenheden zijn en of alle Nederlandse eenheden zijn opgenomen in het diagram. Ook kun je de resultaten niet nauwkeurig aflezen in het diagram.

10 Tekst 1 geeft de werkelijkheid het beste weer: het onderzoek gaat immers over de daling van de onveiligheidsgevoelens bij stadsbewoners.

Kun je nu, als kritisch lezer, concluderen dat de NOS objectiever en betrouwbaarder is dan Metro?

Dit is het einde van les 1

Controlemoment: Cn kiest drie "thuis"leerlingen die binnen 3 minuten een foto van hun gemaakte opdracht sturen via teams (individuele chat) of magistermail.

Je weet nu wat:

-kritisch lezen inhoudt

-de term objectief inhoudt

Je kunt nu:

-een tekst beoordelen op betrouwbaarheid

Volgende les: verder met H5 (lezen)

Les 2

Lees eerst tekst 3 op p. 135, maak vervolgens opdracht 2 en 3 (p. 134-135)

Opdr 2:

Tip bij vraag 3; kijk evt. op vandale.nl

Tip bij vraag 5; het middenstuk bestaat uit al. 2 t/m 6

Tip bij vraag 6, 7, 8; let op signaalwoorden

Tip bij vraag 11; noteer de hoofdgedachte altijd als een zin.

Tip bij vraag 12; kijk evt. dit filmpje: https://youtu.be/vx_6Aq1uEmA

Opdr. 3:

tip: zoek op internet op wat " het hart op de juiste plaats hebben" betekent.

Antwoorden opdr. 2

1. eigen antwoord.

2. eigen antwoord.

3. a ietwat (al. 2) - enigszins

     b charmes (al. 4) -  aantrekkingskrachten

     c dialogen (al. 4) -  gesprekken tussen twee personen

     d van het scherm spatten (al. 4) -  zeer overtuigend overkomen 

     e gebaande paden (al. 5) -  gebruikelijke gang van zaken

     f beter uit de verf komen (al. 6) – beter tot uitdrukking, tot zijn recht komen

    g kameraadschap (al. 6) – vriendschap 

Antwoorden opdr. 2

4. feiten (het plot van de film wordt naverteld)

5. 

d Reizen in de tijd (al. 2)

e Soms onevenwichtig (al. 3: "uit balans")

c Kundigheid in regie (al. 4: "vakmanschap van de regisseur")

a Creatief met de thematiek (al. 5: "creativiteit" "van de gebaande paden")

b Krachtige rolbezetting (al. 6: "sterke performances van de cast")

Antwoorden opdr. 2

6. oorzaak: De film is met twee uur net iets te lang om de komische en romantische elementen beide vast te houden.

gevolg: De toon van de film is soms wat uit balans.

(uitleg: je ziet het signaalwoord "doordat")

Antwoorden opdr. 2

7 de tekortkomingen (om de komische en romantische elementen beide vast te houden) tegenover de charmes die de film rijk is (signaalwoord tegenstelling: maar)

8 dat aan bepaalde clichés niet valt te ontkomen (signaalwoord toegeving: ondanks dat)

Antwoorden opdr. 2

9 een mening

10 subjectieve informatie

11 De film zit op het gebied van inhoud, regie, thematiek en cast goed in elkaar.

12 overtuigen
(de tekst is een recensie, de schrijver probeert je van zijn mening over de film te overtuigen)

"hart" heeft een hoop figuurlijke betekenissen

Antwoorden opdr. 3

1 "About time" is een oprechte film, waarin de goedheid van de mensen centraal staat en waarin mooie, liefdevolle scènes zitten. 

(Het hart op de goede plaats hebben=een oprecht, eerlijk en menslievend karakter hebben)

2 De letterlijke vertaling van About time is: het werd tijd, eindelijk. Dus dat de schrijver vindt dat Curtis precies op tijd is met zijn nieuwe film, sluit goed aan bij de titel van de film.

3 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: op basis van deze informatie lijkt "Filmtotaal" een betrouwbare bron, omdat de site onafhankelijk is.

Benieuwd geworden naar de film? Kijk de trailer op de volgende slide.

Dit is het einde van les 2

Controlemoment: Cn kiest drie "thuis"leerlingen die binnen 3 minuten een foto van hun gemaakte opdracht sturen via teams (individuele chat) of magistermail.

Je hebt:

-je woordenschat uitgebreid

-geoefend met tekstverbanden

-geoefend met tekstdoelen

-geoefend met het begrip "objectief"

Volgende les: H5 lezen afronden

Les 3

We beginnen met een klein quizje. 

"Standpunt" en "mening" zijn synoniemen van elkaar.

1. Juist
2. Niet juist

Een standpunt of mening =...… (vul je eigen definitie in)

Welke van onderstaande signaalwoorden geven argumenten aan?

1. want
2. namelijk
3. immers
4. ook

Had je veel fout: kijk dan nog eens terug naar de theorie op p. 102-103 over argumenten.

Maak nu opdr. 4

Tip bij vraag 1: een onderwerp formuleer je als een woord/woordgroep (nooit als een zin)

Antwoorden opdr. 4

1 begroeiing op (platte) daken in Amsterdam

2 ‘Dakboswachters’ is een niet-bestaand woord. Er worden mensen mee bedoeld die een groen dak willen hebben.

Antwoorden opdr. 4

3

– Het dak gaat langer mee. 

– Het dak geeft een betere isolatie. 

– Mensen die op een groen dak uitkijken, ervaren minder stress. 

– Het groene dak houdt meer water vast 

Antwoorden opdr. 4

4 vergelijkend verband (oppervlakte groene daken vgl met oppervlakte park, er staat overigens geen signaalwoord, verwarrende vraag dus)

5 De gemeente is niet helemaal onpartijdig in het stimuleren van de groene daken, omdat ze sponsor is.  

6 voorbeeld  

7 Een groen dak zou concurreren met zonnepanelen, oftewel waar een groen dak is, kunnen geen zonnepanelen geplaatst worden/plaatsen mensen geen zonnepanelen (beweren tegenstanders). 

Antwoorden opdr. 4

8.– Het blijkt dat een zonnepaneel juist meer energie oplevert als dat op een groen dak is geplaatst, door de afkoelende werking.  

– Bovendien kunnen zonnepanelen het best op de hogere daken staan, want die vangen meer zon, terwijl de lagere daken het meest geschikt zijn voor begroeiing. Ze kunnen dus beide gewoon naast elkaar bestaan.  

Maak nu opdr. 5 (p. 137)

Wat is de tekstsoort van tekst 5?

1. Krantenartikel
2. Nieuwsbericht
3. Recensie
4. Ingezonden brief

Welk tekstdoel hoort bij deze tekstsoort?

1. amuseren
2. activeren
3. overtuigen
4. informeren

Antwoorden opdr. 5

1 tegen alinea 5 (overbuurman Rinke)

2  

– Groene daken kunnen lekkage veroorzaken. 

– De kosten voor eventuele beschadiging aan haar eigen dak zijn voor rekening van mevrouw Bosma. 

– Tijdens een droge periode zal de begroeiing water gegeven moeten worden via het dak van mevrouw Bosma.  

– Ook bij eventuele reparatie aan het groene dak, zal men over het dak van mevrouw Bosma heen lopen. 

Antwoorden opdr. 5

3 Ze haalt LINDA als bron aan. Dat is een magazine van Linda de Mol. Elke maand staan daarin interviews, verhalen en columns. Die gaan vooral over mode en beauty. LINDA is dus geen betrouwbare en deskundige bron op het gebied van groene daken.

Dit is het einde van les 3

Controlemoment: Cn kiest drie "thuis"leerlingen die binnen 3 minuten een foto van hun gemaakte opdracht sturen via teams (individuele chat) of magistermail.

Je hebt: 

-geoefend met het herkennen van argumenten

-geoefend met tekstverbanden 

-een bron beoordeeld op betrouwbaarheid

Volgende week:

• zijn we op maandag 24 mei vrij
• is dinsdag 25 mei de deadline voor tio-tekst 8, 9 en 10
• (gaan we verder met het onderdeel woordenschat (p. 144 en verder) )