De leerkuil

• Mentorles
• Basisschool
• Groep 3-8

Leren Leren

Doel van deze les

1.  Je leert hoe je hersenen werken in een leerproces.

2. Je leert leerstrategieën en past een leerstrategie toe die jou helpt om effectiever te leren.
---

3. Je maakt kennis met de stappen van de leerkuil. 

4. Je leert de stappen van de leerkuil toe te passen op je eigen leerproces en kunt dit in eigen woorden uitleggen. 

Hoe werken je hersenen?

Hoe werkt leren?

Dit is een bospaadje dat niet veel gebruikt wordt. Wat zou er gebeuren als er veel mensen overheen zouden gaan?

En als mensen deze route vaker zouden gebruiken om bij het huisje te komen?

De verbinding wordt steeds beter.

De verbinding tussen 2 plaatsen is beter geworden. Je kunt er nu sneller overheen.

En stel je eens voor als deze route nog vaker wordt gebruikt en nog belangrijker wordt.

Je gebruikt routes steeds vaker

Zo werkt het in je hersenen ook als je leert, oefent en traint.

De routes die je vaak gebruikt worden steeds beter en sneller!

Je hebt geleerd!

Dus voor je het weet heb je datgene onder de knie wat je zo graag wilde leren.

Hoe werken de hersenen in een leerproces

                                                                                  Begripsvragen:

1. Wat zijn de belangrijkste principes van effectief leren die in de video worden genoemd?

2. Welke rol speelt motivatie bij het leerproces volgens de video?

3. Hoe kun je je leeromgeving optimaliseren om beter te studeren?

                                                                          Toepassingsvragen:

Welke leerstrategie uit de video zou jij zelf kunnen toepassen en waarom?

Hoe kun je de tips uit de video inzetten om je huiswerk efficiënter te maken?

Wat zou je kunnen veranderen aan je huidige leerstrategie op basis van de video?

                                                                                   Kritische vragen:

In hoeverre komen de adviezen uit de video overeen met jouw eigen ervaringen met studeren?

Denk je dat iedereen baat heeft bij dezelfde studiemethoden, of verschilt dit per persoon? 

Wat is het verschil tussen beide zinnen?
Ik kan het niet!
Ik het nog niet!

Vallen, opstaan en vooruit!

Vind jij dat je op een goede manier leert voor toetsen? Waarom?

1. Neem 30 seconden om zelf na te denken over een antwoord.

2. Bespreek dit vervolgens met de persoon naast je.

3. Tot slot delen een paar leerlingen hun antwoorden met de klas.

Wanneer heb jij voor het laatst in de leerkuil gezeten?

Hoe voel je je als je in de leerkuil zit?

Voer een wedstrijd met jezelf!!!

Wat heb jij gedaan toen je in de leerkuil zat, om er uit te komen?

nl.pinterest.com