afronden 2.6 + UL 2.7 (2mavo)

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Planning

1. inhalers inplannen (Yüsra)
2. nakijken 2.6 - opdracht 1 t/m 8
3. leerdoelen 2.7
4. uitleg 2.7
5. huiswerk en proefwerk opgeven
6. aan de slag met opdrachten 2.7

open je werkboek op blz. 119

online nakijken aanzetten en zelf nakijken

 2.6 - opdracht 1 t/m 8

log in op deze lessonup

afronden Leerdoelen 2.6

1. Aan het einde van de les kan ik van enkele voorbehoedsmiddelen beschrijven en aangeven of ze betrouwbaar zijn of niet.
2. Aan het einde van deze les kan ik ziekteverschijnselen en genezingsmogelijkheden noemen van seksueel overdraagbare aandoeningen. 

Wat is een SOA?

1. Seksueel overdraagbare acties
2. een vorm van griep
3. seksueel overdraagbare aandoening
4. een vorm van verkoudheid

Hoe voorkom je een SOA?

1. Anticonceptiepil slikken
2. Goed wassen na de seks
3. Antibiotica slikken
4. Condoom gebruiken

Syfilis is een heel ernstige SOA. Deze SOA komt ..... voor in Nederland

1. Veel
2. Weinig
3. Niet

Welke soa wordt/welke soa's worden veroorzaakt door een virus?

1. Chlamydia
2. Aids
3. Herpes genitalis
4. Genitale wratten

Chlamydia is een SOA. Deze SOA komt ..... voor in Nederland

1. Veel
2. Weinig
3. Niet

Als je een SOA hebt, heb je altijd klachten.

1. Juist
2. Onjuist

Kun je onvruchtbaar worden door een SOA?

1. Nee, dat kan niet
2. Ja, van chlamydia kun je onvruchtbaar worden

Je kan een SOAkrijgen door een vieze toiletbril.

1. waar
2. niet waar

Een soa-test

1. kost jou geen geld
2. kost nogal wat geld
3. kun je bij de drogist halen
4. kun je kopen bij de supermarkt

Nuva-ring

Periodieke onthouding

Anticonceptiepil

Spiraaltje

Condoom

Prikpil

Hormoonpleister

Vrouwencondoom

Onbetrouwbare methoden

Beschermd tegen:

SOA's & Zwangerschap

Beschermd tegen:

Zwangerschap & NIET tegen SOA´s

Condoom

De pil

Een spiraaltje

Vrouwen condoom

Coïtus interruptus 

Periodieke onthouding

BARRIERE METHODE

HORMONALE METHODE

PERMANENTE METHODE

ONBETROUW-

BARE METHODE

CONDOOM

voorkomt ovulatie

STERILISATIE

voorkomt dat de zaadcel de eicel kan bereiken 

(PRIK)PIL

voorkomt dat de zaadcel de eicel kan bereiken 

NUVARING

SPIRAALTJE

COITUS INTERRUPTUS

PERIODIEKE ONTHOUDING

Van masturberen kan je geen SOA krijgen.

1. Juist
2. Onjuist

Log uit op deze lessonup

sluit ook je chromebook

Iemand nog vragen over 2.6?

Leerdoelen 2.7

Aan het einde van de les kan ik functies van seksualiteit noemen en verschillen in opvatting, normen en waarden daarover omschrijven. 

Seksueel Gedrag

Onder seksueel gedrag vallen alle vormen van seksueel contact, alleen of met een partner.

Voorbeelden van seksueel gedrag met een partner zijn knuffelen, zoenen en geslachtsgemeenschap. 

Intimiteit

Mensen hebben verschillende redenen om met iemand te vrijen. 

In een relatie hebben mensen vaak seks, omdat ze het fijn vinden en graag intimiteit willen.

Tijdens het hebben van seks komen er hormonen 

vrij in je lichaam die zorgen voor een ontspannen 

en fijn gevoel. 

Voortplanting

Voortplanting is het proces waarbij nieuwe individuen van dezelfde soort worden geproduceerd;

oftewel; een reden als je graag een kind samen wilt. 

Lustbeleving

Seksualiteit geeft mensen ook plezier, het windt mensen op. 

Je spreek dan van lustbeleving.

Manieren om seks te hebben

• Zelfbevrediging
• Seks met een ander

masturbatie 

Masturbatie is het stimuleren van de eigen geslachtsorganen om seksueel plezier te ervaren.  Het kan leiden tot een orgasme (klaarkomen). 

Een orgasme geeft een lekker gevoel;

- Een man krijgt een zaadlozing.

- Bij een vrouw spannen de bekkenbodemspieren zich aan. 

Het is een normaal en gezond onderdeel van seksualiteit.

Seks met een ander

Seks met een ander begint vaak met voorspel. 

Daarbij hoort knuffelen, zoenen en strelen.  Ook kun je de geslachtsdelen van de ander stimuleren. 

Bij geslachtsgemeenschap brengt de man 

zijn stijve penis in de vagina op en en neer. 

Seks met een ander

Veel vrouwen krijgen minder gemakkelijk een orgasme tijdens geslachtsgemeenschap. 

Dat komt doordat de vagina minder gevoelig is dan de eikel.

Een vrouw kan wel een orgasme krijgen als de clitoris wordt geprikkeld. 

Seksuele Oriëntatie

Seksuele oriëntatie verwijst naar de romantische of seksuele aantrekking tot anderen. 

• Heteroseksueel
• Homoseksueel
• Biseksueel

Gender

Gender heeft betrekking op iemands zelf-

identificatie als man, vrouw of iets anders.

Bij een transgender persoon komt de genderidenteit (gevoel) niet overeen met het geslacht (lichaam). 

Een transgender persoon kan ervoor kiezen om in transitie te gaan. Door hormonen en/of operaties veranderen dan de geslachtskenmerken. Na de transitie past het lichaam beter bij de genderidentiteit.

Seksueel Geweld en Misbruik

Seksueel geweld en misbruik zijn ongewenste seksuele handelingen die plaatsvinden zonder toestemming. 

• incest
• ongewenste intimiteiten
• aanranding
• verkrachting

Het is belangrijk om hiervan bewust te zijn en 

te weten waar je hulp kunt krijgen.

digitaal seksueel geweld; grooming:

- gebeurt digitaal (op internet)

- een volwassene verleidt minderjarige                                     

   meisjes of jongens

- via social media

- webcam

- kan leiden tot een ontmoeting waarbij 

   het slachtoffer wordt misbruikt

Vaker dan je denkt!

Seksueel geweld komt vaker voor dan mensen denken.

In sommige gevallen is de dader een bekende.

Veel gevallen worden nooit bekend.

Het slachtoffer durft er bijvoorbeeld niet over te praten,

schaamt zich of wordt bedreigd door de dader. 

De dader kan alleen worden gestraft als slachtoffers vertellen wat er is gebeurd. Dit kan bijvoorbeeld bij de huisarts of een vertrouwenspersoon op school. 

Maak nu online van 2.7 - opdracht 1 t/m 9

Wat niet je af krijgt in de les, wordt automatisch huiswerk voor de volgende les. 

Proefwerk = woensdag 18 december blok 2

Gaat over thema 1 + 2

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.