Joden vervolging 2

• geschiedenis
• Voortgezet speciaal onderwijs

Hoe gaan we het doen met deze Lockdown

Hoofdstuk afmaken

Toetsweek

Project hoofdstuk 7.

Hoe zullen de lessen eruit zien.

Joden vervolging + De bezetting van Nederland.

2.4 + 2.5

Daar besteden we 25 tot 30 minuten aan in de les.

Daarnaast hebben we nog 15 minuten over, voor hoofdstuk 7 waarmee we een project gaan doen. (verslag/film/eigen idee)

nu eerst 30 minuten over 2.4

De massamoord op Joden

Waarom de Joden?

Dit gebeurde al eeuwen lang. Omdat ze andere: gewoontes, taal, geloof en herkenbaar waren. 

Ook nu weer

Ook nu waren veel mensen die joden wantrouwde omdat ze een andere geschiedenis hadden dan de meeste inwoners.

Ook vanwege de eerste wereldoorlog: Weimar Republiek.

In West-Europa hadden vele joden zich aangepast aan het westerse leven.

Polen -> oosten

In het oosten waren er veel meer Joden

Zij hadden zich dan ook meer gehouden aan hun eigen geloof en gewoontes. 

Hitler in 1933

Joden werden ontslagen en winkels werden geboycot

Neurenberger Rassenwetten 1935

Nadat Duitsland Polen ook binnenvalt gaat het snel

In Polen kwamen vele getto's 

vernietingskampen kampen.

Duitsland kon niet snel oprukken tegen de Sovjet-Unie en dus moest het vermoorden van Joden belangrijker worden.

In 1942 kwamen belangrijke Nazi's bij een om te bespreken hoe ze de Joden het makkelijkst konden uitmoorden.

De moord

In 1943 zouden alle joden door zijn volgens de Nazi's

Maar natuurlijk waren en Joden ondergedoken Zoals Anne-frank

2.5

Huiswerk 2.4 

Het maken van de opdrachten in je werkboek of online. 

Maak je hem in je werkboek dan stuur je het op. Als je het online maakt hoeft dat niet.

Staatsinrichting

Bladzijde 124

Democratie

Wie vind politiek interessant?

Wie kan er meer dan vijf politieke partijen opnoemen?

Wie kan van drie partijen de leider noemen?

Welke bestuursorganen ken je allemaal in Nederland?

Invloed van Burgers.

Hoe kunnen burgers invloed uitoefenen op de politiek?

https://www.jongerenkieswijzer.nl/