6 maart

• Mentorles
• WO
• Studiejaar 5

Wat heeft de school nodig?

Wat heeft het team nodig?

1. Minder top-down aansturing

• Meer erkenning
• Meer eigenaarschap
• Meer taakvolwassenheid

Voorbeelden van acties:

• Themagroepen
• Veel gesprekken
• Meer tijd voor decanaat en examencommissie
• Jinke van der Laan
• Transparantie
• Aanmoedigen proactiviteit

2. Strakkere organisatie, passend bij een grotere school

Voorbeelden van acties:

• Themagroepen
• Altijd toetsen of we effectiever kunnen werken
• Teamleiders vrijer van lessen
• Scholing Yvonne

3. Profilering in de omgeving

• School verdient het om los te komen van underdog positie
• School mag "volwassen" worden

Voorbeelden van acties:

• Themagroep
• Samenwerkingsvormen buiten school
• Goede media

4. Kwaliteitsverbetering

• Wat we goed doen borgen
• Resultaten volgens inspectie-indicatoren verbeteren

Voorbeelden van acties:

• Werkgroep
• Jonathan in positie
• Bewustwording
• Acties op team -, sectie-, en individueel niveau
• Discussie lesmateriaal en portal

5. Werkdruk omlaag

• Daadwerkelijk
• Betere organsatie
• Eigenaarschap
• Professionele cultuur naast familiecultuur

Voorbeelden van acties:

• Voorzichtig met vernieuwingen
• Uitgestelde scholing
• Themagroepen
• Werken aan 1 t/m 4

Urgentie:

In een krimpregio waar denominatie nog steeds een belangrijke reden is om een school te kiezen is ons bestaansrecht niet vanzelfsprekend

Daarom nu borgen en verbeteren

Sowieso doen wat we zeggen en daarnaast altijd net iets meer doen dan de mensen verwachten

In ons voordeel:

• Een goede kwaliteit en potentie in het team
• Sterk gegroeid
• Goede naam ten aanzien van pedagogisch klimaat

Wat zit/zat ons tegen:

• Hoog ziekteverzuim
• Afwezigheid Yvonne
• Corona

Urgentie resultaten klas 3:

1. Leerlingen
2. Werkplezier collega's
3. Doorstroomgemiddelde bovenbouw
4. Minder leerlingen is minder formatie
5. Meerjarenprognose als uitgangspunt werkgelegenheid