Didactische basis_Doelgericht werken in het onderwijs
1 / 11
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wie maakt de eindtermen op?
A
leerplancommissie
B
overheid
C
schoolbestuur
D
onderwijsverstrekkers
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De overheid stelt volgende doelen op:
A
eindtermen en leerplandoelen
B
ontwikkelingsdoelen en lesdoelen
C
eindtermen en ontwikkelingsdoelen
D
leerplandoelen en lesdoelen
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van de nieuwe leerplannen?
Ze......
Ze......
A
laten richting en
geven ruimte
B
geven richting en
te veel ruimte
C
geven richting en
laten ruimte
D
geven richting en
geen ruimte
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wie stelt leerplannen op?
A
de leerkrachten
B
de scholen
C
de onderwijsnetten
of -koepels
D
de regering
Slide 5 - Quizvraag
Leerplannen opmaken is in principe een bevoegdheid van het schoolbestuur of de inrichtende macht, maar in de praktijk zijn het meestal de onderwijsnetten en onderwijskoepels die ze opstellen.
De leerplannen van het KOV en het GO zijn identiek dezelfde.
A
klopt
B
klopt niet
Slide 6 - Quizvraag
De leerplannen van KOV gaan nog steeds uit van 'vakken'. Dit is een fundamenteel verschil tussen het GO! en het vrije net.
Welk concept ligt aan de basis van die meerdere leerplannen?
A
de eindtermen
B
de ontwikkelingsdoelen
C
de cesuurdoelen
D
de sleutelcompetenties
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Leerplandoelen... Ok... Maar waar gelden dan ontwikkelingsdoelen?
A
in het lager onderwijs
B
in de eerste graad SO
C
in het buitengewoon onderwijs
D
in OKAN
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat mag de inspectie volgens jou controleren?
A
De intiatieven die de school neemt om de kwaliteit te bewaken.
B
Welzijn van leerkrachten en leerlingen.
C
De manier waarop de eindtermen worden behaald.
D
Hoeveel lln er slagen voor het vak godsdienst.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
In de 2e en 3e graad onderscheiden we 3 ...
A
finaliteiten
B
onderwijsdoelen
C
sleutelcompetenties
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
