In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Planning
Reading exam exercises
At the end of this class you've practised a final exam and know how you would perform.
Slide 2 - Tekstslide
How to work:
-Questions are in this lessonup -The reading document is on Magister
-Before questions start there's a slide telling you which text you need.
- You don't have to do all the texts/questions so pay attention
Slide 3 - Tekstslide
Tekst 3
''The latest Brat Camp has turned
my life around''
Slide 4 - Tekstslide
(Question) 3. What is said about Xanthe Laird in paragraph 1?
A
She had a bad influence on her friends.
B
She has always been a worry to those around her.
C
She was severely neglected by her family.
D
She was unmanageable during puberty.
Slide 5 - Quizvraag
4. How did Sorrel feel at first about Xanthe going to Brat Camp? (paragraphs 2 and 3)
A
She did not have any confidence in Brat Camp’s tough approach.
B
She didn’t dare hope that it would change Xanthe’s life.
C
She thought it was unnecessary as Xanthe had already shown she was
sorry.
D
She was afraid Xanthe might not survive it.
Slide 6 - Quizvraag
5. In alinea 3 wordt uitgelegd welk systeem Brat Camp hanteert. Hoe wordt dit systeem aangeduid? Citeer het woord/de woorden uit de tekst.
A
reward-based
B
expectations
C
brilliant
D
dangers
Slide 7 - Quizvraag
6. How did Sorrel react to Xanthe’s stay at Brat Camp? (paragraph 3)
A
She broke with Xanthe for a long period of time.
B
She felt the responsibilities of a mother again.
C
She finally understood why Xanthe had become a drug addict.
D
She no longer blamed herself for Xanthe’s misconduct.
Slide 8 - Quizvraag
7. In paragraphs 4 and 5 Xanthe looks back on her stay at Brat Camp
A
how essential good friends are
B
how to communicate with her mother
C
that taking drugs does not solve anything
D
what kind of person she really is
Slide 9 - Quizvraag
8. Which of the following feelings is not described by Xanthe in paragraph 6?
A
confidence
B
regret
C
excitement
D
determination
Slide 10 - Quizvraag
Tekst 4
''His goal was to make it simple to use and a joy to look at.
He succeeded. The result was the iPod. ''
Slide 11 - Tekstslide
9. Welk woord past het best bij 9 in alinea 2?
A
Apple
B
his business plans
C
his private life
D
marketing
Slide 12 - Quizvraag
10. ‘It is the sort of instruction’ (paragraph 3) What does the writer think of this instruction?
A
It gives Jonathan Ive too much credit.
B
It is normal when you interview famous designers.
C
You would only expect it when you meet highly placed people.
Slide 13 - Quizvraag
11 What happened after Jonathan Ive invented the iMac according to paragraph 4?
A
Apple counted on this one success for too long.
B
Apple was back in business.
C
Jonathan became world famous.
D
Jonathan’s designs were copied by other companies.
Slide 14 - Quizvraag
In alinea 5 wordt verteld dat de iPod klein is. Citeer uit deze alinea twee delen van zinnen die aangeven dat de iPod klein is.
Slide 15 - Open vraag
13. Kies bij 13 in alinea 6 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
According to
B
After
C
In addition to
D
Without
Slide 16 - Quizvraag
14. Kies bij 14 in alinea 7 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
achieve
B
bear in mind
C
believe in
D
understand
Slide 17 - Quizvraag
15. Kies bij 15 in alinea 8 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
to become cheaper
B
to get better
C
to get more complicated
D
to present a new challenge
Slide 18 - Quizvraag
16. Kies bij 16 in alinea 9 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden
A
astonishment
B
enthusiasm
C
irritation
Slide 19 - Quizvraag
17. What is so interesting about an object according to paragraph 10?
A
how it works
B
the way it looks
C
what it tells you about the makers
D
what its price is for the buyers
Slide 20 - Quizvraag
18. What is Jonathan Ive delighted about most, according to the last paragraph?
A
the effect the iPod has
B
the good reviews he gets
C
the number of iPods sold worldwide
D
the prizes he has won
Slide 21 - Quizvraag
20. Wat wil de tekenaar met deze cartoon duidelijk maken?
A
de kritieke fase waarin het milieu zich bevindt
B
de moeilijke omstandigheden waaronder milieuactivisten hun werk moeten doen
C
de overdreven aandacht voor milieuproblematiek
D
de tegenstrijdigheid tussen wat mensen vinden en doen als het om het
milieu gaat
Slide 22 - Quizvraag
Tekst 6
De Cartoon
Slide 23 - Tekstslide
Tekst 7
''Hang on to your skeleton''
Slide 24 - Tekstslide
21. Kies bij de open plek bij 21 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden
A
finish
B
show up
C
survive
D
triumph
Slide 25 - Quizvraag
22. Kies bij de open plek bij 22 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
for example
B
moreover
C
nevertheless
D
though
Slide 26 - Quizvraag
23. Kies bij de open plek bij 23 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
comforting
B
instructive
C
frightening
D
meaningful
Slide 27 - Quizvraag
24. Kies bij de open plek bij 24 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
catapulted into
B
cheered by
C
engulfed in
D
molested by
Slide 28 - Quizvraag
25. In regel 68 begint de schrijver met: ‘The good news is’. Er is dus kennelijk ook slecht nieuws. Hoe zou je dit slechte nieuws het best kunnen omschrijven?
Slide 29 - Open vraag
26. Kies bij de open plek bij 26 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
dismisses any
B
enlarges on
C
focusses on
D
is troubled by
Slide 30 - Quizvraag
27. ‘There is no need to remind me to hold on tight.’ (regels 96-97) Leg uit waarom de schrijver hier niet aan herinnerd hoeft te worden.
Slide 31 - Open vraag
28. Kies bij de open plek bij 28 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
propelled forward
B
slowed down
C
thrown off your feet
D
turned upside down
Slide 32 - Quizvraag
Tekst 8
''SHE CAREERS ''
Slide 33 - Tekstslide
29 Wat is het doel van deze tekst? De Metropolitan Police wil duidelijk maken dat
A
er bij sollicitaties voorrang wordt gegeven aan buitenlanders.
B
hun politiemensen allerlei verschillende talen spreken.
C
men hulp en bescherming biedt aan alle burgers van Londen.
D
zij politiemensen van allerlei rassen en culturen nodig hebben.