thema 'ik en de ander' klas 1

• Mens & Maatschappij
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

ik en de ander

les 1: complimenten

les 2: samenwerking spellen

les 3: over de streep

les 4: iets liefs doen voor een ander

les 5: presentatie maken

les 6: kerstkaarten maken

in de pro33week: koekpotten vullen

Les 1: complimenten

complimenten 

Waaraan denk je bij het woord compliment?

Compliment

1. Wat is een compliment?
2. Vind je het fijn om complimenten te krijgen?
3. Welke complimenten heb je al eens gehad en wat deed het met je? 

Ik heb liever dat ik te veel complimenten krijg, dan dat ik helemaal geen complimenten krijg.

1. Eens
2. Oneens

complimenten ronden

- voor iedere leerling hangt er een poster achter in de klas

- je gaat op iedere poster 1 compliment opschrijven.

Kijk goed wat er al staat, zodat er geen dubbele complimenten opstaan. 

Wat is het mooiste compliment dat je hebt gekregen?

les 2: samenwerken

samenwerkingsspelletjes

Wanneer kun je goed met iemand samenwerken?

Opdrachten op het touw

Voorzie een lang stuk touw waarop alle leerlingen naast elkaar kunnen staan. De kinderen moeten telkens op een bepaalde volgorde staan (alfabetisch, van klein naar groot, op volgorde van huisnummer…) maar ze moeten het touw altijd met minstens 1 voet blijven raken.

Touwtjes ontwarren

Voorzie evenveel touwtjes als de helft van het aantal leerlingen (bij een klas van 20 leerlingen voorzie je 10 touwtjes). De touwtjes zijn best niet te kort. De leerkracht houdt alle touwtjes in het midden vast zodat de uiteinden van alle touwtjes aan weerskanten van je hand bengelen. Elk kind neemt een uiteinde vast, zonder te kijken wie de andere kant vast neemt. Wanneer de leerkracht de touwtjes los laat, is het de bedoeling dat de kinderen hun touwtje niet meer loslaten en de knoop ontwarren door over en onder andermans touwtjes te stappen. Uiteindelijk zullen alle leerlingen per 2 staan.

samen tellen 

Voorzie een lang stuk touw waarop alle leerlingen naast elkaar kunnen staan. De kinderen moeten telkens op een bepaalde volgorde staan (alfabetisch, van klein naar groot, op volgorde van huisnummer…) maar ze moeten het touw altijd met minstens 1 voet blijven raken.

Wat ging er allemaal goed bij het samenwerken?

Wat kan er nog beter bij het samenwerken?

les 3: over de streep

over de streep

les 4: iets liefs doen voor een ander

Voor wie zou jij graag iets liefs willen doen?

Ideeën

plan maken

ga opschrijven:

wat je gaat doen

voor wie

wanneer

waarom

ga je filmen of foto's maken?

praten over je idee

bespreek je plan met je buurman of buurvrouw.

Geef elkaar een tip en een top over het plan.

en nu?

Volgende week gaan we de presentaties maken met de foto's of video die jullie hebben gemaakt. Zorg dus dat je je plan dan hebt uitgevoerd!

les 5: presentatie maken

powerpoint

Maak op powerpoint een presentatie over 'iet liefs' dat je hebt gedaan. 

Gebruik daarbij de foto's of video die je hebt gemaakt.

Wat moet er in je presentatie

Voor wie heb je iets liefs gedaan?

Waarom voor deze persoon?

Wat heb je gedaan?

Wat vond de persoon ervan?

Wat vond je er zelf van om het te doen?

Ga je nu vaker iets liefs doen voor iemand anders? 

Waarom wel/ waarom niet

les 6: kerstkaarten maken voor ouderen