WOLVEN IN NEDERLAND

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

lesdoel sessie 1

Ik kan uitleggen hoe en wanneer de wolf uit

Nederland verdween en welke problemen zijn terugkeer veroorzaakt.

we gaan lezen

Klopte jouw voorspelling?

Lees r. 2-6 nog een keer. Waarom denk je dat er aanvankelijk positief op de wolf werd gereageerd?

Wie hebben er last van de wolf?

Kijk in r. 10-11.

Wie worden er bedoeld met ze in r. 11?

Wat betekent verjaagd?

Wat betekent definitief gevestigd (r. 14-15)?

Wat is een wolventerritorium (r. 16)?

Wat heeft Lammert Koeling met zijn schapen gedaan?

Lees regel 23-27 nog een keer. Hier worden verschillende maatregelen opgesomd. Welke?

Lees regel 29-31 nog een keer. Let op de signaalwoorden Maar.

Dit signaalwoord geeft een ............... aan.

1. tegenstelling
2. opsomming
3. vergelijking

Wat betekent opties (r. 30)?

Lees r. 38-40 nog eens.

Wat betekent schade aanrichten (r. 38)?

Wat is het verschil met de mening van mensen uit andere provincies?

school.nieuwsbegrip.nl

OPGELET!

BEGRIJPEND LEZEN

We gaan de vragen van

sessie 1 maken. We lezen de tekst nog een keer samen.

Het telt weer mee voor een cijfer.

GEEN COMPUTER

aan het werk

Beantwoord alle vragen van sessie één, zelfstandig.

lesdoel sessie 2

Ik leer de betekenis van 10 woorden in de tekst en kan vragen over die tien woorden beantwoorden.

gaan wonen

opmerken dat iets of iemand er is

veroorzaken

het eigen gebied van dieren dat zij verdedigen tegen andere dieren

te pakken willen nemen

erover nadenken

slachtoffers maken

de keuze, de mogelijkheid

de waarheid of juistheid van iets inzien of toegeven

wanhopig, zonder vertrouwen in de goede afloop van iets

begrijpend lezen

Snappet

Week 8

Woordenschat

lesdoel sessie 3

Ik weet wat een fabel is en kan vragen over deze fabel beantwoorden.

Wat is een fabel?

Zet een ? als je iets niet snap of een ! als je iets opmerkelijk vindt.

aan het werk

Snappet

Begrijpend lezen

Week 8

Alternatieve tekst.