De Geschiedenis van Bruggen: Van Touw tot Staal
1 / 14
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les en deel de leerdoelen.
Wat weet je al over bruggen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Laat afbeeldingen van de eerste bruggen zien en vraag de leerlingen om hun gedachten te delen.
Slide 5 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van de bruggen uit de oudheid en vraag de leerlingen om te beschrijven wat ze zien.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van bruggen uit de Middeleeuwen en bespreek de architectuur.
Slide 8 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van de eerste stalen bruggen en bespreek de voordelen van het gebruik van staal.
Slide 9 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van moderne bruggen en vraag de leerlingen om de voordelen te bespreken.
Slide 10 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van verschillende soorten bruggen en vraag de leerlingen om de verschillen te bespreken.
Slide 11 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van de bekendste bruggen in Nederland en vraag de leerlingen om hun favoriete brug te bespreken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
