In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 15 min
Onderdelen in deze les
Zeitangaben
von
am
im
um
bis
?
?
?
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Slide 1 - Tekstslide
Schrijf alle tijdsbepalingen op (voorzetsel+tijd)! Zum Beispiel: am Abend, von 6 bis 18 Uhr, ...
"Die Gruppe 20 vom Roncalli steht heute sehr früh auf. Die Schüler machen einen Ausflug zum Efteling. Um 7 Uhr treffen sie sich vor der Schule. Der Ausflug dauert von 7 bis 18 Uhr. Die Schüler sind also erst am Abend zurück. Ihr Ausflug am 26. Juli war ausgefallen. Darum dürfen sie im Februar zum Efteling. Morgen haben die Schüler frei. Am Freitag müssen sie wieder zur Schule."
Slide 2 - Open vraag
Zeitangaben
im
seizoen
maand
im Winter
im Februar
um
tijdstip
um 3 Uhr
am
dagdelen (aber: in der Nacht)
dag van de week
datum
am Nachmittag
am Mittwoch
am 1. Januar 2024
von...bis...
tijdsduur
von 3 bis 4 Uhr
Nog even alles op een rijtje....
En nu oefenen....
Slide 3 - Tekstslide
Sleep naar het goede vak!
- dagdelen, dag van de week, datum
- seizoen, maand
- tijdsduur
- tijdstip
am
im
von...
...bis
um
Slide 4 - Sleepvraag
Ich habe ___ Sommer Geburtstag.
A
um
B
am
C
op
D
im
Slide 5 - Quizvraag
Peter hat ___ 5 ___ 6 Uhr Training. Schrijf de hele zin op!
Slide 6 - Open vraag
Wann geht die Eule auf die Jagd?
A
am Nacht
B
auf der Nacht
C
in der Nacht
D
auf der Nacht
Slide 7 - Quizvraag
___ Januar gehen wir eislaufen.
A
Auf
B
Im
C
Um
D
In
Slide 8 - Quizvraag
___ Mitternacht schlafe ich.
A
Op
B
Im
C
Um
D
Am
Slide 9 - Quizvraag
Welches Wort gebrauche ich vor Uhrzeiten (tijdstip)?
A
am
B
im
C
um
D
von...bis...
Slide 10 - Quizvraag
___ Sonntag gehe ich in ein Konzert.
A
Um
B
Am
C
Im
D
Auf
Slide 11 - Quizvraag
Die Klassenarbeit ist ___ Freitag.
A
im
B
auf
C
um
D
am
Slide 12 - Quizvraag
Wir fahren ___ 3 Uhr in den Urlaub.
A
um
B
im
C
am
D
von...bis...
Slide 13 - Quizvraag
Wann kommst du mich besuchen?
A
Auf 1. Februar
B
Im 1. Februar
C
Um 1. Februar
D
Am 1. Februar
Slide 14 - Quizvraag
Welches Wort gebrauche ich vor Jahreszeiten (seizoenen)?
A
am
B
im
C
um
D
von...bis...
Slide 15 - Quizvraag
Die Schüler der Gruppe 20 haben einen tollen Tag. ____ Morgen treffen sie sich vor der Schule. ____ 7 Uhr steigen sie in den Bus und fahren zum Efteling. Die Fahrt dauert ___ 7 ___ 9 Uhr. Einmal angekommen verabreden sie Schüler und Lehrer sich ____ Mittag zum Essen. Die Schüler dürfen in Gruppen durch den Park gehen. Sie haben Glück, denn es ist trocken und 20 Grad warm. Und das mitten ____ Winter! Wie gut, dass sie nicht ____ 16. Juli zum Efteling durften, denn an dem Tag hatte es geregnet. ____ 16 Uhr treffen sich alle Schüler der Gruppe 20 und die Lehrer wieder am Ausgang. ____ Abend sind sie wieder zurück in Bergen op Zoom. Was für ein schöner Tag!
Die Schüler der V2A stehen heute sehr früh auf. Sie machen einen Ausflug zum Efteling. ___ 7 Uhr treffen sie sich vor der Schule. Der Ausflug dauert von 7 ___ 18 Uhr. Die Schüler sind also erst ___ Abend zurück. Ihr Ausflug ___ 5. Juni war ausgefallen. Darum dürfen sie ___ Herbst zum Efteling. ___ Oktober ist es im Efteling genauso schön. Morgen haben die Schüler frei. Erst ___ Montag nach den Ferien müssen sie wieder zur Schule."
Schrijf alle tijdsbepalingen op: am, von, um, ...
Slide 16 - Open vraag
Glückwunsch!
Du hast den Dreh raus!
(Je hebt het onder de knie!)
Slide 17 - Tekstslide
Welke grammatica regel zie jij?
Ich lese ein Buch.
Wir lesen ein Buch.
Du liest ein Buch.
Ihr lest ein Buch.
Er/Sie/Es liest ein Buch.
Sie lesen ein Buch.
Slide 18 - Open vraag
Sterke werkwoorden met een e in de stam
Ich lese ein Buch.
Wir lesen ein Buch.
Du liest ein Buch.
Ihr lest ein Buch.
Er/Sie/Es liest ein Buch.
Sie lesen ein Buch.
Ich esse einen Apfel.
Wir essen einen Apfel.
Du isst einen Apfel.
Ihr esst einen Apfel.
Er/Sie/Es isst einen Apfel.
Sie essen einen Apfel.
de e in de stam verandert in ie of i
(bij du en er/sie/es)
Uitzondering: gehen & stehen (krijgen geen ie!)
Slide 19 - Tekstslide
de e in de stam verandert in ie of i
langes e = ie (lesen)
kurzes e = i (essen)
Ich le(eee)se ein Buch
Du liest ein Buch
Ich esse einen Apfel.
Du isst einen Apfel.
Uitzondering: geben, nehmen, treten (krijgen een i)
Slide 20 - Tekstslide
Schrijf in de du-vorm! Bijvoorbeeld: Du stehst 1. sprechen 2. lesen 3. helfen 4. sehen
Slide 21 - Open vraag
Schrijf in de Er-vorm! Bijvoorbeeld: Er sieht Let op, uitzonderingen! 1. geben 2. nehmen 3. treten 4. gehen
Slide 22 - Open vraag
Welke grammatica regel zie jij?
Ich schlafe im Bett.
Wir schlafen im Bett.
Du schläfst im Bett.
Ihr schlaft im Bett.
Er/Sie/Es schläft im Bett.
Sie schlafen im Bett.
Slide 23 - Open vraag
Sterke werkwoorden met een a in de stam
Ich schlafe im Bett.
Wir schlafen im Bett.
Du schläfst im Bett.
Ihr schlaft im Bett.
Er/Sie/Es schläft im Bett.
Sie schlafen im Bett.
Ich laufe sehr schnell.
Wir laufen sehr schnell.
Du läufst sehr schnell.
Ihr lauft sehr schnell.
Er/Sie/Es läuft sehr schnell.
Sie laufen sehr schnell.
de a in de stam verandert in ä of äu
(bij du en er/sie/es)
Slide 24 - Tekstslide
Schrijf in de du-vorm! Bijvoorbeeld: Du fängst 1. fallen 2. lassen 3. fahren 4. raten
Slide 25 - Open vraag
Schrijf in de Sie-vorm! Bijvoorbeeld: Sie hält 1. schlafen 2. waschen 3. laufen 4. schlagen
Slide 26 - Open vraag
Bijna klaar ....
Da ist nur noch eine Sache...
Slide 27 - Tekstslide
schwach vs. stark
geen klinkerverandering
- t im voltooid deelwoord
klinkerverandering
- en im voltooid deelwoord
Ich laufe, du fährst
Ich bin gelaufen.
Ich lache, du lachst
Ich habe gelacht.
Slide 28 - Tekstslide
Alles klar?
Dan verder gaan we nu....
Slide 29 - Tekstslide
"...op zoek naar de naamvallen"
bron: freepik.com
Slide 30 - Tekstslide
1.
Nominativ
Onderwerp
Wie doet iets?
2.
Genitiv
3.
Dativ
Meewerkend onderwerp
Aan wie/voor wie?
4.
Akkusativ
Lijdend voorwerp
Wat doet iemand?
Spurensuche
speurtocht
bron: freepik.com
Slide 31 - Tekstslide
1.
Nominativ
Onderwerp
Wie doet iets?
2.
Genitiv
3.
Dativ
Meewerkend onderwerp
Aan wie/voor wie?
4.
Akkusativ
Lijdend voorwerp
Wat doet iemand?
Spurensuche
speurtocht
bron: freepik.com
"Das Mädchen
zeigt
uns
die Spuren."
"Het meisje laat aan ons de voetsporen zien."
Slide 32 - Tekstslide
1.
Nominativ
Onderwerp
Wie doet iets?
2.
Genitiv
3.
Dativ
Meewerkend onderwerp
Aan wie/voor wie?
4.
Akkusativ
Lijdend voorwerp
Wat doet iemand?
bron: freepik.com
"Das Mädchen
zeigt
uns
die Spuren."
"Wie" zeigt uns die Spuren? - das Mädchen (Nominativ)
"Wat" zeigt uns das Mädchen? - die Spuren (Akkusativ)
"Aan wie" zeigt das Mädchen die Spuren? - an uns (Dativ)
Slide 33 - Tekstslide
Wieder einen Fall gefunden!
Dativ
Even oefenen....
Slide 34 - Tekstslide
Welke naamval heeft het onderstreepte woord?
Der Hund isst gerne Salami.
A
Dativ (3. Fall)
B
Genitiv (2. Fall)
C
Nominativ (1. Fall)
D
Akkusativ (4. Fall)
Slide 35 - Quizvraag
Schreiben wir heute eine Klassenarbeit?
A
Akkusativ (4. Fall)
B
Dativ (3. Fall)
C
Genitiv (2. Fall)
D
Nominativ (1. Fall)
Slide 36 - Quizvraag
Fährt Papa die Kinder heute zur Schule?
A
Genitiv (2. Fall)
B
Dativ (3. Fall)
C
Akkusativ (4. Fall)
D
Nominativ (1. Fall)
Slide 37 - Quizvraag
Lisa zeigt Peter einen Trick auf ihrem Skateboard.