H4: Herhaling hoofdstuk

Wat doen we vandaag?
Werken aan keuzemenu C of D

Presentaties
         Vertel aan de klas wat jullie hebben onderzocht.
         Laat zien wat je hebt gemaakt!
         Vertel wat je hebt geleerd!


timer
20:00
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Wat doen we vandaag?
Werken aan keuzemenu C of D

Presentaties
         Vertel aan de klas wat jullie hebben onderzocht.
         Laat zien wat je hebt gemaakt!
         Vertel wat je hebt geleerd!


timer
20:00

Slide 1 - Tekstslide

Presentatie
Vertel aan de klas wat jullie hebben onderzocht.

Laat zien wat je hebt gemaakt!

Vertel wat je hebt geleerd!

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
FIlmpje kijken
Mindmap maken
Testvragen maken

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Herhaling hoofdstuk 4 Deel 1: Aan het werk
Taken: 
1. Mindmap maken van 2 paragrafen
2. Puzzel maken óf
3. Keuzemenu: kies zelf 1 van de opdrachten.

Waarom? Door te oefenen kun je de lesstof beter begrijpen. Begrippen leren.

Slide 5 - Tekstslide

Herhaling hoofdstuk 4 Deel 1: Aan het werk
Taak: 
Mindmap maken van 2 paragrafen


Waarom? Door te oefenen kun je de lesstof beter begrijpen. Begrippen leren.

Slide 6 - Tekstslide

Wat is een mindmap?

Slide 7 - Tekstslide

Mindmap
Een mindmap is een goede manier om stof te ordenen in tekst en beeld. Jouw leerlingen gaan in deze opdrachten testen of ze het hoofdstuk goed onder de knie hebben.

Slide 8 - Tekstslide

Mindmap

Slide 9 - Tekstslide

Zelf doen! 


Door een mindmap te maken

Slide 10 - Tekstslide

Maak nu zelf een mindmap van 2 paragrafen
Tips: -Vergeet het Basisboek niet

         -Denk in oorzaak-gevolgrelaties
         -Beschrijf én verklaar
         -Gebruik steekwoorden, geen uitgebreide teksten
         -Zet ‘natuurramp’ in het midden van de mindmap.
         -Laat de mindmaps checken door een medeleerling: missen er nog dingen? Kloppen              de verbanden?

Klaar? Laat hem zien en kom een puzzel halen.




timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

2. Maak de puzzel: ken je alle begrippen? óf
3. Kies een opdracht uit het keuzemenu

Slide 12 - Tekstslide

Huiswerk voor volgende week vrijdag: 
1.  samenvatting (uitgedeeld) + 1 vraag die je gaat stellen

Vrijdag gaan we het hebben over:
 leertips 
Vragen beantwoorden

Slide 13 - Tekstslide

En dan nu, alvast even testen

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

§1 Deelvraag: Welke natuurrampen ontstaan langs de ring van vuur?
Je moet uit kunnen leggen:
-Wat de ring van vuur is
-Welke natuurrampen regelmatig voorkomen
-Waardoor aardbevingen en vulkanen veel voorkomen in Japan

Slide 16 - Tekstslide

Waar ligt de ring van vuur?
timer
1:00
A
Rondom de Noordzee
B
Rondom de Grote oceaan
C
Rondom de Atlantische oceaan
D
Rondom de Indische oceaan

Slide 17 - Quizvraag

Waarom zijn er veel natuurrampen in de Ring van vuur?
timer
1:00
A
Door dat er veel breuken van platen zijn
B
Doordat er veel subductie is
C
Doordat er veel tsunami's zijn
D
Doordat het in een ring ligt

Slide 18 - Quizvraag

Welke drie plaatbewegingen zijn er? Noteer de juiste begrippen.
timer
3:00

Slide 19 - Open vraag

Noem een gevolg van subductie
timer
2:00

Slide 20 - Open vraag

Slide 21 - Tekstslide

§2 Deelvraag: waarom kostte de tsunami in maart 2011 zo veel Japanners het leven?
Je moet uit kunnen leggen:
-Hoe een tsunami ontstaat
-Waarom een tsunami pas gevaarlijk is als hij de kust bereikt
-Wat de gevolgen zijn van een tsunami
-Welke hulp nodig is na een tsunami

Slide 22 - Tekstslide

Wat is de oorzaak van een tsunami?
timer
1:00
A
Een vloedgolf in zee
B
Een aardbeving op land
C
Een vulkaanuitbarsting
D
Een aardbeving in zee

Slide 23 - Quizvraag

Wat is GEEN gevolg van een tsunami?
timer
1:00
A
Schade en slachtoffers
B
Evacueren
C
Kernreactor ontploft
D
Vulkanen barsten uit

Slide 24 - Quizvraag

Met welke schaal meet je trillingen van een aardbeving?
timer
1:00
A
Schaal van Mercalli
B
Saffir-Simpson schaal
C
Schaal van Richter
D
Schaal van Linker

Slide 25 - Quizvraag

Hoe heet het meetinstrument waarmee je een aardbeving meet?
timer
1:00
A
Seismoloog
B
Seismograaf
C
Spinatoloog
D
Spinatograaf

Slide 26 - Quizvraag

Noem de vijf schaalniveau's
timer
4:00

Slide 27 - Open vraag

§3 De vulkaan de Aso 

Slide 28 - Tekstslide

§3 Deelvraag: Waarom zijn er veel vulkanen in Japan?
Je moet uit kunnen leggen:
-Hoe de vulkaan de ASO is ontstaan
-Hoe het landschap van de caldeira van de ASO eruitziet
-Wat de voordelen kunnen zijn van vulkanisme

Slide 29 - Tekstslide

Deze vulkaan is een
timer
1:00
A
schildvulkaan
B
stratovulkaan
C
caldeira
D
hotspot

Slide 30 - Quizvraag

Vulkanen hebben ook voordelen, wat is GEEN voordeel van vulkanisme
timer
2:00
A
Vruchtbare grond
B
Het ontstaan van ertsen
C
Meer bergen
D
Meer toeristen

Slide 31 - Quizvraag

Hoe ontstaat tufsteen?
timer
5:00

Slide 32 - Open vraag

Hoe ontstaat een caldeira?
timer
1:00

Slide 33 - Open vraag

§4.4 Bronnen: omgaan met rampen
Deelvraag:
Hoe kunnen de gevolgen van natuurrampen worden beperkt?

Slide 34 - Tekstslide

Omschrijf welke maatregelen Japan moet nemen tegen deze dreigende gevaren. Denk daarbij aan de drie manieren van omgaan met rampen.
timer
5:00

Slide 35 - Open vraag

Hoe verwacht je de toets te maken?

Slide 36 - Open vraag

Leertips!!
-Leer alles wat in het blok 'wat moet je kennen en kunnen' staat 
-Ga de begrippen goed leren. Doe dit door ze uit te leggen aan iemand anders.
-Bekijk ook goed de opdrachten uit het werkboek.
-Maak schema's en mindmaps
-Leer VOORAL ook het basisboek!!! (zie nummers onder BB in het blokje)
-

Slide 37 - Tekstslide