CKV v5 les 9/10

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

CKV v5 les 9/10

STARTKLAAR

• Telefoon is weg 
• Jas uit, tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Manifest: feedback

2. Werktijd

3. Vooruitblik 

In actie! 

Niet iedereen is het overal mee eens. Je kunt dan in

actie komen en zo proberen iets te veranderen. Dat

doen kunstenaars ook. Zij zetten hun

kunstwerken dan in met het doel iets te veranderen.

1. Manifest 

Een manifest is een verklaring waarin iemand of een groep uitlegt wat ze belangrijk vinden, wat hun doelen zijn en waar ze in geloven. Het maken van een manifest helpt om duidelijk te maken wat je denkt en wilt veranderen. Het doel van een manifest is om anderen te inspireren om ook in actie te komen. 

Criteria 

• Het manifest duurt minimaal 2 minuten en maximaal 3 minuten. 

• Het mag niet geschreven zijn. Maak een creatieve uiting zoals een video of podcastfragment of iets anders dat bij jou past.

• Je maakt duidelijk voor welk thema je in actie wilt komen.

• Je overtuigt ons van het belang van dit thema en inspireert ons om ook in actie te komen.

Zorg ervoor dat je manifest origineel en persoonlijk is en dat je een krachtige oproep tot actie doet!

Het mag bij jullie juist niet geschreven zijn! 

In de toetsweek presenteer je je manifest. Voorbeeld: bij een video (2-3 minuten) laat je deze zien en bij een fotoreeks geef je een toelichting van ca. 2-3 minuten. Er zijn nog veel meer mogelijkheden.

 

 

LET OP: alleen een presentatie in elkaar zetten of bestaande foto's/beelden naast elkaar zetten volstaat niet. Je creëert ZELF iets wat je in de toetsweek kan laten zien of presenteren. Voorbeelden zijn: video, podcastadvertentie, instagrampagina, design voor kleding/sieraden, fotoreeks etc. Je kan bestaand werk uiteraard wel in je eigen creatie verwerken.

Wat werkt er goed aan deze spoken word?

Let op: gebruikt in vierde klas volgend jaar niet gebruiken 

Voorbeeld manifest in creatieve uiting als een video! Gaat niet over een probleem, maar over iets wat ze belangrijk vinden. 

Kijkvraag: Wat is de boodschap?

Kunst en kunstenaars zijn belangrijk - creatieve impact = belangrijk! 

www.instagram.com

Ook een goed vb van design/toegepaste kunst! Kunnen zij ook doen als persoonlijke manifest.  

Nederlanders trekken in hun zoektocht naar geluk graag de grens over. Zo stichtten we koloniën in de Antillen, in Suriname en op de Indonesische eilanden. Ook vandaag de dag zijn Nederlanders op vrijwel elk continent vertegenwoordigd. Dit verleden en heden dragen bij aan de welvaart die wij kennen. Het is dan ook opvallend dat sommige mensen het anderen kwalijk nemen dat zij hierheen komen in hun zoektocht naar geluk, enkel omdat zij elders geboren zijn.

Ironie is een manier om op bedekte, milde wijze de spot te drijven met iets of iemand, bijvoorbeeld door het tegenovergestelde te zeggen van wat men bedoelt, of door sterk te overdrijven. 

2. Werktijd (klascode: geyvg)

Werk aan je persoonlijk manifest

Feedback ronde bij mij en klasgenoot

Noteer feedback in het logboek! 

Klaar? Help anderen of maak de reflectievragen (teams) in je logboek

Uitdelen opdrachtomschrijving met rubric en formulier (hulpmiddel) 

Toetsweek

3. Vooruitblik: toetsweek

Deadline persoonlijk manifest is woensdag 27 november om 23:59 uur 

Donderdag 28 november 8.45-11.15 uur 

-presenteren/laten zien/horen persoonlijk manifest

-Inleveren logboek tijdens presentatiemoment

 Planning 28 november

8.45-11.15 uur 

8.45-9.15: Mehkrafzo, Khalisa, Sofia, Meryam

9.15-9.45: Georgia, Isra, Miloud, Jacek, Valentin

9.45-10.15: Rojda, Marwa, Soumaya, Husna, Yoana

10.15-10.45: Vanesa, Sughra, Balraj, Daner, Senna

10.45-11.15: Arjen, Efe, Hüseyin, Shamsadin

Duidelijk maken: je moet hierbij aanwezig zijn! Anders geen beoordeling voor P1. Volgende week geef ik jullie de indeling voor de toetsweek. 

Taal

Presentatie mag in een andere taal dan Nederlands

Voorwaarden?