13 mavo2 chap1 herh en musique

• Frans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

le programme

 Présence                                     5'

On parle français                      5'

Révision                                       15'

La musique Française           15'

Bingo: les nombres   (?)         10'

Évalution/volgende les          5'   

Je m'appelle 

Madame Stegenga

l'objectif / lesdoel

Je kunt je vriend(in) beschrijven

Je hebt de regelmatige werkwoorden op -er, 

+ être en avoir, 

herhaald

Ton ami(e), 

il / elle est comment?  

• il / elle a .... ans.
• il / elle a les cheveux blonds/ bruns / noirs
• il / elle a les yeux bleus / marron / verts
  
• il / elle aime danser / le sport / lire / ...?

wie-o-wie?

les devoirs

la dernière fois: nous avons parlé du contrôle

aujourd'hui: révision des verbes

regarder, parler, donner, travailler etc. 

être, avoir

des verbes irréguliers

bijvoorbeeld: être, avoir

WAT IS DAT EIGENLIJK, EEN ONREGELMATIG WERKWOORD?

être

Je ...............  hollandais.

Ma petite amie* ................... belle.

Nous ................ en classe.

Vous ..............  en retard!

Mila et Isa?* Elles ........... en vacances. 

(*een naam of zelfst. nw kun je (in je hoofd) altijd vervangen door il / elle, meerdere namen vervang je door ils / elles
)

AVOIR ( = hebben)

avoir

vous ............. un beau vélo!

j'...................... une maman sympa.

tu ............ un sac à dos lourd?

Eric* ..............  un grand problème.

(*een naam kun je (in je hoofd) altijd vervangen door il / elle

meerdere namen vervang je door ils / elles )

les verbes réguliers

des verbes réguliers

je (regarder) ............ le film

Vous (travailler) ........................ à Velp?

Tu (parler) ..................... français?

Le prof (donner) ........................ beaucoup de devoirs.

Nous (arriver) ................. à trois heures.

au travail

werkbladen werkwoorden op -er 

en être en avoir

la musique française

bingo

les nombres!

les devoirs

CHAPITRE 1

Faire: 

werkbladen maken

évaluation

Wat heb je geleerd in deze les? 

Qu'est-ce que tu as aimé?

Qu'est-ce que tu n'as pas aimé?

Volgende keer: hoe leer je de zinnen?

au revoir!