Schrijfopdracht - Recensie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Schrijfvaardigheid

Recensie

Nederlands

Lesprogramma

1. Uitleg recensie
2. Uitleg opdracht + boek kiezen.

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat een recensie is.

• kun je herkennen en uitleggen hoe een recensie is opgebouwd.

• kun je uitleggen aan welke eisen je eigen recensie moet voldoen.

• kun zelf een recensie schrijven over een gelezen boek. 

Iemand vraagt: ' wat is een recensie?'
wat zeg je dan?

Welk tekstdoel heeft een recensie?

1. instrueren
2. informeren
3. activeren
4. overtuigen

Opdracht 

Je krijgt zo een video te zien. De video is een gesproken recensie over de film 'The Lion King'. 

Na de video volgen drie vragen: 

Vraag 1: Waarmee start de recensent zijn recensie? 

Vraag 2: Noem één pluspunt en één minpunt aan de film. 

Vraag 3: Hoe wordt de recensie afgesloten?

Hoe start de recensent zijn recensie?

1. Hij stelt een vraag
2. Hij introduceert het onderwerp
3. Hij geeft een samenvatting
4. Hij geeft zijn mening

Wat vindt de recensent van de film?
Noem minimaal één pluspunt en één minpunt.

Hoe eindigt de recensie?

1. Met de conclusie: het is een goede film
2. Met de conclusie: het is een slechte film
3. Met een samenvatting
4. Er is geen slot

Een recensie schrijven!

Hoe schrijf je een recensie

• Je schrijft een recensie als je anderen wilt laten weten wat je van iets vindt (dat kan een boek, een film of een restaurant zijn)
• De lezer dan door het lezen van deze recensies een betere keus maken. Wij gaan schrijven over een boek wat we hebben gelezen. 

Als je voorbeelden zoekt kun je kijken op:

• https://www.verhalenverslinders.nl/blogs-recensies/kinder-en-jeugdboeken/ 

https://www.lezenisleuk.nl/boeken/recensies

Waar moet een goede recensie volgens jou aan voldoen?

Opbouw en inhoud

Een recensie heeft altijd drie onderdelen:

• een inleiding: hierin vertel je om welk boek het gaat, wie de schrijver is en je maakt de lezer nieuwschierig. Vertel bijvoorbeeld in het kort iets over wat je de meeste indruk op je maakte.
  
  
• een middenstuk: Hierin werk je het verhaal verder uit: hoofdzaken, onderwerp/thema en personages uit het boek. Je geeft vooral duidelijk aan, wat je ervan vond: je mening is goed toegelicht met argument en dat doe je zonder het einde van het boek zonder het te verklappen.

• een slot of eindoordeel. 

Opbouw en inhoud

1. Titel

2. Inleiding: informatie over het boek/film/game, bv: schrijver, titel, jaar etc.

3. Middenstuk: eerst samenvatting, daarna mening mèt argumenten

4. Slot: conclusie, geef een advies!

'Leuk' of 'stom' zijn geen beoordelingswoorden!

Noem zoveel mogelijk beoordelingswoorden!

vlot, langdradig, actie, er gebeurt weinig, herkenbaar, bizar, niet realistisch, opgewekt, zielig, mooi, lelijk, griezelig, rustgevend, ontroerend, boeiend, meeslepend, diepzinnig etc.

De opdracht

• Ga naar de ELO
• NE, Periode 4
• Open het document Opdracht recensie.
• Lees het document door.
• Kies een boek en geef de titel door: lezen voor de lijst of e-book op de ELO. (HUISWERK VRIJDAG)
  Kies voor de vakantie je boek uit! Anders ben je straks te laat...
• 11 juni recensie inleveren.

Welke literaire begrippen ken je nog?

Personages

Ruimte

Perspectief

Thematiek

Tijd

Op de volgende  slide  vind je allerlei recensies van boeken games en films.

Kies een recensie en beantwoord onderstaande vragen:

- Hoe is de recensie opgebouwd (structuur)?

- Welke beoordelingswoorden worden er gebruikt?

- Vind je dit een goede recensie? Geef aan waarom wel/niet.

https:

Wat heb je deze les geleerd (concreet).

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen